中考物理总复习 滑动变阻器在电学实验中的应用课件.ppt

电学实验中的滑动变阻器,电学实验中的-滑动变阻器,滑动变阻器有四种正确连接方法，分别如下图：,两者效果相同,电学实验中的-滑动变阻器,两者效果相同,改变定值电阻两端的电压,保持定值电阻两端电压不变,改变定值电阻两端的电压和通过的电流,改变小灯泡两端的电压和通过的电流,改变加在小灯泡两端的电压,获得多组数据，找出电流随电压的变化规律,获得多组数据，找出电流随电阻的变化规律,以获得多组数据求平均值，减小误差,探究灯丝的阻值与温度之间的关系,测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率,电学实验中的-滑动变阻器,探究电流与电压之间的关系,探究电流与电阻之间的关系,伏安法测定值电阻的阻值,伏安法测小灯泡的电阻值,伏安法测小灯泡的电功率,初中物理实验,探究类实验,测量类实验,被测量的值是固定不变的,被测量的值是变化的,多次实验的目的是“多次实验归纳总结规律，避免一次实验带来的偶然性”。,多次测量的目的是“多次测量取平均值减小误差”。,多次测量的目的是研究不同条件下的被测量值的变化规律。,类型一多次测量的方法与目的,例1欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，小华和小强为探究小明提出的问题，设计了如图1乙所示的电路，并准备了充足的实验器材。,图1,电学实验中的-滑动变阻器,(1)为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。方法一：_。方法二：_。(2)小强按设计好的电路进行实验，收集数据如下表所示(r为定值电阻)：,请根据表中数据，写出实验结论_。,改变串联电池组的个数(或“改变电源电压”),改变滑动变阻器连入电路的阻值大小(或“改变与定值电阻串联的电阻阻值”),导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比,电学实验中的-滑动变阻器,(3)小华在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表所示(电源电压已知且不变)：,问题：按小华的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。,用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得出定值电阻两端电压；求出定值电阻两端电压与每次的电流的比值，比较比值，得出结论。,电学实验中的-滑动变阻器,实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？,滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小。,0.352,0.432,0.448,0.40,0.288,例2如图2所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8v，电源电压恒为6v。,图2,电学实验中的-滑动变阻器,甲,类型二伏安法,(1)当开关闭合，变阻器滑片p向左移动时，电流表示数_，电压表示数_。(均选填“变大”“变小”或“不变”),变小,变小,电学实验中的-滑动变阻器,图2,甲,（2）小红开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检查发现电压表15v量程档已损坏，3v量程档完好，现根据已有的器材完成实验任务。请你帮助小红设计电路图并把它画在方框内。,电学实验中的-滑动变阻器,在实验过程中，设计节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为_v时，小灯泡正常发光，电流表示数如图2乙图所示，此时电路中电流为_a,小灯泡的额定功率为w,图2,0.32,1.216,2.2,电学实验中的-滑动变阻器,例3如图3所示是测量某定值电阻阻值的实物图，电流表量程有00.6a、03a，电压表量程有03v、015v。,图3,电学实验中的-滑动变阻器,(1)请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接完整。,电学实验中的-滑动变阻器,(2)某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了，一时又找不到其他的滑动变阻器。该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出r的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是_。(3)为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还可以采取的方法是_。,不能多次测量，实验误差增大,改变电源电压,电学实验中的-滑动变阻器,（4）下表是小明同学测得的一组数据，表中第一次数据是连接好电路后，滑动变阻器的滑片调到某一位置时，闭合开关得到的，那么在“151a”和“101.5a”两种规格的滑动变阻器中，她选择的是规格为_的变阻器。,151a,电学实验中的-滑动变阻器,图a,图b,“欧姆定律”、“伏安法测电阻”、“伏安法测量电功率”，考查的内容，归纳起来主要从如下几个方面考查：电路图和实物图的连接，主要考查“两表一器”使用的注意事项；实验过程中的故障分析及解决策略；实验操作的注意事项，如测量小灯泡的额定功率的实验操作、研究“电流与电阻关系”的实验操作等；数据