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文档简介

4.3.1角（2）,学习目标：1.了解角度制，通过与时间单位相类比，理解和掌握角的度分秒及其换算.2.通过回忆量角器的使用方法，得到用量角器作一个角等于已知角的方法，进而从数的角度认识角.,目标重点,学习重点：角的度量单位及其换算.,9个,回顾探究,1如图，点O是直线AB上任意一点，OC、OD、OE是三条射线，图中共有几个小于平角的角？,2.如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置，那么时针旋转出一个平角及一个周角，至少各需要多长时间？,6小时，12小时,平角和周角各是多少度？你知道1度的角是怎么来的吗？,把一个周角360等分，每一份就是1度的角，记做1.除了“度”之外，还有其它的度量单位吗？,1的60分之一为1分，记作1，即160,1的60分之一为1秒，记作1，即160,你知道吗？,角的度、分、秒是60进制的，这和计量时间的时、分、秒是一样的.,1.1小时=分，1分=秒.2.3.3小时=小时分，2小时30分=小时.3.1=，1=.4.0.75=，34.37=.5.1800=，3936=.,60,60,3,18,2.5,60,60,45,34,22,12,0.5,39.6,2700,做一做,6.2512和25.12相等吗？如果不相等，哪个大？7.试试解决下面的问题：（1）233125422756（2）423156233725（3）2331253,你知道角的度量工具吗？,如图,已知AOB，用量角器量出它的度数.,1.对中角的顶点对量角器的中心;,3.读数读出角的另一边所对的度数.,2.重合角的一边与量角器的零线重合;,用量角器度量角的方法:,如图，已知AOB，画EOF=AOB,你有什么方法？,先量，再画.,谈谈本节课你的收获.,1.教科书练习2；2.教科书
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