上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版_第1页
上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版_第2页
上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版_第3页
上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版_第4页
上海市中考物理 第10课时 大气压强 流体压强和流速的关系综合复习课件 沪科版_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第10课时大气压强流体压强和流速的关系,第10课时大气压强流体压强和流速的关系,第10课时考点聚焦,考点1大气压强,重力,流动,马德堡半球,第10课时考点聚焦,考点2托里拆利实验,760,76,1.01105,第10课时考点聚焦,真空,小,不变,不变,变长,不变,下降到与水银槽中的水银面相平,第10课时考点聚焦,考点3流体压强和流速的关系,小,大,第10课时知识纵横,知识纵横,第10课时归类示例,类型一大气压强,例1下列现象中,利用了大气压作用的是()A用吸管吸饮料B用注射器把药液注入肌肉C火箭喷射高温燃气而升空D将热气球放上天,A,命题角度:(1)通过生活实例验证大气压强的存在;(2)体会大气压强的大小;(3)大气压强的变化特点及其影响因素;(4)大气压强的测量和有关简单计算;(5)联系生活实际考查大气压强的应用。,第10课时归类示例,第10课时归类示例,例2小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()A用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪B将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪C让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪,D,第10课时归类示例,第10课时归类示例,类型二托里拆利实验,托里拆利,命题角度:(1)托里拆利实验的目的;(2)托里拆利实验探究过程和原理;(3)影响托里拆利实验结果的因素。,减小,第10课时归类示例,例42012兰州如果做托里拆利实验时,不用水银而用酒精,玻璃管至少应该长_m。(酒0.8103kg/m3,大气压为1.0105Pa,g取10N/kg),12.5,第10课时归类示例,第10课时归类示例,类型三流体压强和流速的关系,例52012淮安火车站台边缘处标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置候车,其原因是火车急速驶过车站时,安全线以内的空气流速_、压强_(均选填“增大”、“减小”或“不变”),易发生安全事故。,增大,命题角度:(1)通过自然现象考查流体压强的基本特点;(2)利用流体压强特点解释生活现象;(3)飞机升力的原理与应用;(4)设计实验探究流体压强和流速的关系。,减小,第10课时归类示例,第10课时归类示例,例62012无锡在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管子上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明_;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图102所示,发现玻璃管内液面上升,这说明_;将瓶内灌满水,塞紧塞子,用力挤压瓶子,发现玻璃管内液面上升,这说明_。,高度越高,大气压越小,流速越大的地方,压强越小,力可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论