八年级语文上册 第五单元 20《海燕》课件1 北京课改版.ppt

散文诗的特点,1篇幅短小，题材广泛，表现灵活，直抒胸臆,不受固定格式束缚，不分行，不一定押韵，不要求鲜明的节奏语言凝练,题材不限，但往往隐含丰富的哲理以小见大，运用意在言外的象征手法使作品富有战斗力，既有散文的情趣，又有诗歌的韵味,我们读了巴金日月两篇短文，请同学们想一想，巴金通过“日”“月”表达了一种怎样的感情？,导入新课,由“日”“月”这寻常的事物激起的心灵之声，表达了作者为了追求光明不惜牺牲自我的伟大情怀,阅读写景状物的散文，要透过景物去捕捉作者的情感，去感受作者的内心体验。今天，我们把视角投向高尔基的海燕，去感受一下作者在特定历史时代的革命激情。,海燕,高尔基,学习目标,初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。品味语言、体会作品表达的思想感情，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。,读准下列字音：,企鹅胆怯掠起摔到,海鸥飞窜呻吟蠢笨,翡翠号叫吼叫蜿蜒,fiwn,作者简介,高尔基：父亲早逝，十一岁就出外谋生,在做工之余，他勤奋自学，并亲眼看到了沙皇对俄国劳动人民的剥削、压迫，积累了大量材料，创作了大量的文学作品。他的代表作有长篇小说母亲、自传体小说三部曲童年、在人间、我的大学以及散文诗海燕等。他是伟大的俄国作家、“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。,时代背景,二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了寓言形式和象征手法。,学习课文：朗读,暴风雨即将来临。,暴风雨逼近之时,暴风雨即临,狂风卷集着乌云,海燕高傲的飞翔,乌云越来越暗,海燕英勇搏斗,乌云像青色的火焰,海燕预言暴风雨即将来临,找出本文的形象和它们所代表的象征意。,探究作者是怎样描写海燕的？海燕精神在文中是如何体现出来的？,读悟课文,再读课文，找出课文描写海燕的句子，完成表格。,飞窜躲藏呻吟恐惧胆怯,衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,对比,按照要求填写下列表格:,飞翔渴望飞舞呼唤勇敢无畏,13从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个)(3分)14“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么?(3分)15除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分)16，这几段文章可以分为两层，用分层记号“”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分),呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏,“海燕”象征无产阶级革命先驱者。,“海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命的人,对比。突出海燕的勇敢和乐观。,第一层：风卷云集，海燕高翔。,第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,海燕,文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。,大海波浪,广大人民群众的力量,波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,海鸥海鸭,象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.,海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,企鹅,蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下,假装革命和害怕革命的人,乌云闪电雷声狂风,乌云越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,反革命战争的反动势力,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,狂风,反动势力,乌云、闪电、狂风,俄国无产阶级革命的先驱者,形形色色的假革命者和不革命者,广大人民群众的力量,风起云涌的革命运动,光明的未来,沙皇反动统治的黑暗势力,海燕,海鸥、海鸭、企鹅,大海,暴风雨,太阳,写作背景,关键语句,思想倾向,烘托,课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。,中心：,托物言志,抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义？如今的我们应向海燕学习什么？,想一想,布置作业,文学常识填空：海燕是一首，兼有和诗的特点，它通过对的描绘和对海燕的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了。,散文诗,散文,暴风雨来临前的大海景象,战斗英姿,无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神,判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！,比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。,拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，赋予狂风人的性格和行为，“恶狠狠”，写出了风的猖狂的气焰。,拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。,比喻、拟人、反复。“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。,运用比喻手法，仿照“海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句，按照下边的意思各造一句比喻句。1、形容列车在原野上驰驶。2、形容月亮又圆又亮挂在蓝天上。,列车风驰电掣般在原野上飞驰。,银盘似的月亮挂在蓝天上。,完成下面的连线题海燕革命高潮海鸥海鸭反动势力企鹅大海革命先驱者波浪乌云恐惧革命、闪电悲观失望者狂风暴风雨革命力量,阅读,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。,1.第1句的作用是：（）a.暗喻沙皇统治的黑暗。b.写暴风雨即将来临的预兆。c.点明海燕所处环境，为海燕出场渲染气氛。d.道明暴风雨来势之迅猛。,c,2.“高傲”在此的含义是_，突现了海燕_。3.选段从三个方面来描写海燕，它们是形态上，_和_上。4.