八年级语文上册第三单元第15课《说屏》课件（新版）新人教版.ppt

说“屏”,课文导入：,屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。,屏风历史,早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都已经相当精美。,屏风,口技人坐屏障中,撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。林嗣环口技,撤屏视之,请欣赏精美的屏风,苏绣围屏,说“屏”,在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，,现代屏风,现代屏风,办公室屏风,办公室屏风,说“屏”,陈从周,陈从周,陈从周（19182000）,浙江杭州人，古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。著有说园苏州园林等,读一读，写一写,屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗雅俗之分,n,wi,cng,png,字词补充,忒韶光休憩锦屏,(tu),(sho),(q),忒：口语中读ti，书面读tu,jn,屏风（）屏除（）,伧俗（）寒伧（）,多音字,png,bng,cng,chen,字词释义,伧俗：纳凉：缓冲：雅俗之分：因地制宜：,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳：享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况规定适宜办法。,明确文本说明的对象是什么？,统观全文,屏,1.什么是屏？,朗读课文，整体感知。,什么是屏？,屏者，障也。,屏，就是用来遮挡的东西。,下定义的说明方法。,2、作者对“屏”的感情是怎样的？,作者对屏有什么感情？,哪些语句可以看出？,富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等,速读课文，回答问题,2、文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。,“富有诗意”“心生向往之情”“更觉得它实在微妙”,喜爱向往赞赏,3、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？,（1）屏风的作用（第二段）（2）屏风的分类（第三段）（3）屏风的设置（第四段),课文从哪三个方面介绍了屏风？,（1）屏风有哪些作用？,分隔作用,艺术点缀,可以挡风,遮挡视线,与帷幕起着同一作用。,屏风有哪些种类？,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上：雅俗之别。,外形上：大小之分。,分类别的说明方法。,银屏,金屏,木屏,（3）屏的制作与放置要注意哪些问题？,得体,1、造型精巧色彩高雅绘画有诗意,2、与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。,4、文中运用了哪些说明方法？,写出下列句子各用了什么说明方法。（1）屏者，障也，可以缓冲一下视线。（）（2）因而在艺术上有雅俗之别。（）（3）分为金屏、银屏、锦屏、画屏（）（4）“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。（）,下定义,作比较,分类别,作引用,5、理清文章的结构顺序,采用的是什么说明顺序？,第1节：引出说明对象，点出屏风特点,第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图,说屏,总,分（2-4）,总,介绍屏风的作用（第二节）介绍屏风的分类（第三节）屏风在设置上应该注意的问题（第四节),结构：总分总,逻辑顺序,6、课文里多处引用古诗词，有什么好处？,赏析文中古诗,1、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。,这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,秋夕,杜牧,这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，烘托出人物内心世界的痛苦。,课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作用？,引用秋夕诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。放在开篇，容易引起读者兴趣。,合作探究：,2、“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的牡丹亭“游园”一出。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。,课文引用牡丹亭“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？,出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。牡丹亭中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。,3、“抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？,悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，增添了诗情画意，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。,6、作者引用古诗词的目的？,使全文增加了诗情画意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象屏风，这种中国传统器具是相称的。突出了中国传统文化的美。也体现了作者古典诗歌的深厚底蕴。,合作探究：,说“屏”,作用,种类,设置注意点,分隔点缀挡风缓冲视线,(建筑材料、华丽程度）,金屏锦屏石屏木屏竹屏,造型精巧色彩高雅绘画有诗意,“得体”,喜爱赞赏,引出说明对象屏风,总结全文，点出写屏意图,总,分,总,小结,拓展延伸,屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。,云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心,嫦娥,李商隐,与“屏”有关的诗句,屏风绝句,杜牧,与“屏”有关的诗句,杜牧,秋夕,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。,想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？,迁移训练,中国传统器物文化,纸扇,中国传统器物文化,陶瓷,中国传统器物文化,国画,中国传统器物文化,剪纸,中国传统器物文化,景泰蓝,纸扇,陶瓷,国画,剪纸,景泰蓝,中国传统器物文化欣赏,纸扇,中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平扇，不能折叠，主要由飞禽羽毛及各种树叶制成。,造纸术的发明让折扇、纸扇大放异彩，由于它制作工艺简单，携带方便，成本低廉，南宋时期，纸扇的生产已经具有相当规模。,在当时手持一把经过细心修饰的纸扇，更是一种身份和学问的象征。,于是又演绎出许多关于纸扇和文人的故事。,如：苏东坡画扇结案康熙题扇王羲之题扇赠鹅等,王羲之题扇,王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字,姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。,同时也演绎出一些以扇为题或者以扇为媒的扇戏：桃花扇沉香扇红楼梦中晴雯撕扇等等,结束语,就是中国，这个几乎尽人皆知，但china还是瓷器，知道的人却越来越少了。在中国，有多少像屏风、纸扇、青花瓷这样的传统文化正在逐渐从我们眼前消失，这难道不令人痛心吗？亡羊补牢，犹未晚也！现在人人都知道要爱国，但是，爱国很具体，也很简单，就让我们从保护身边的传统文化开始吧！,CHI