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文档简介

人教课标版五年级下册,人物描写一组,临死前的严监生,一、全面把握，解教材,学习目标：1.知识目标：正确、流利地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉”等字音。2.能力目标：领悟、学习作者抓住人物动作神态刻画人物性格的写作方法。运用文中描写人物的方法写片断。3.情感目标：通过对重点句、段的理解，感悟严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。激发学生课外阅读和写作的兴趣。,一、全面把握，解教材,教学重难点:感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。,一、全面把握，解教材,二、整体理解，说教法,二、整体理解，说教法,创设情境,以读代讲,读写结合,三、以生为本，研学法,三、以生为本，研学法,1.读,2.想,3.写,4.议,四、步步为营，述过程,四、步步为营，述过程,（一）揭示课题，初识严监生,诸葛亮神机妙算足智多谋,武松武艺超群酒量过人,林黛玉多愁善感葬花吟诗,临死前的严监生,（二）初读课文，勾勒严监生,四、步步为营，述过程,学习提示：,1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.想一想：这篇课文主要讲了什么？严监生给你留下了怎样的初步印象？,（三）细读文本，走近严监生,四、步步为营，述过程,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。-节选自儒林外史第五回,一摇：他就把头摇了两三摇。,二摇：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。,三摇：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,此时的严监生真是有口不能言啊，如果可以，他会对诸亲六眷说什么呢？让我们来当一回严监生的代言人吧！,（四）融读写，聚焦严监生,（五）多元解读，拓展严监生,四、步步为营，述过程,为了治好妻子王氏的病，他每日四五个医生用药，都是人参附子。王氏去世，他自此修斋、理七、开丧、出殡，用了四五千两银子，闹了半年。他哥哥犯事逃了，差人来抓，“随即留差人吃了酒饭，拿两千钱打发
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