《咬文嚼字》最新ppt课件

字谜：,小老鼠看书,（打一四字成语）,咬文嚼字,1,咬文嚼字,朱光潜,大关县职业高级中学,2,咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？,明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。,3,贬词褒用,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,文中义：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。,解题,4,朱光潜(18971986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。西方美学史第一部系统论述西方美学历史的著作。,作者简介,5,朱光潜代表作文艺心理学诗论西方美学史（中国第一部系统论述西方美学历史的著作）。朱光潜三座右铭：恒、恬、诚、勇（香港大学教育系求学）走抵抗力最大的路！（英国爱丁堡大学）此身、此时、此地。（20世纪30年代）,6,给划横线的字注音,倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍,qingd,xinmngzzh,zbcnqn,ynlnbz,7,学富五车:深恶痛绝:锱铢必较:索然无味:才高八斗:自鸣得意:清沁肺腑:点铁成金:,解释下列成语,形容书读得多，学问渊博。,厌恶、痛恨到极点。,对极少的钱或很小的事，都十分计较。,形容呆板枯燥，一点意味或趣味也没有,形容富有文采。,自己表示很得意。（多含贬义）,纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。,多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的事物。,8,高考衔接,下列词语中划线字读音全都不相同的一组是（）A编辑作揖舟楫修葺缉拿归案jyjqjB诽谤绯红徘徊悱恻妄自菲薄fifipififiC寥落悖谬屠戮蓼蓝未雨绸缪liomilliomuD黯然歆羡幽暗喑哑不谙水性nxnnynn,形似字读音考察,C,9,文体介绍：,文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,10,炼字,曾国藩率领武装与太平军作战初期多次失败。清政府要求各地的地主武装头目写奏章总结与太平军作战的经验教训。曾国藩写到“屡战屡败”一词。当时作为师爷的左宗棠看罢大惊，劝其改为“屡败屡战”。咸丰帝看后大悦，湘军也因此得到了清政府的大力支持，势力越来越大。,11,文章结构脉络,咬文嚼字,第一部分（15段）举例说明文字和思想感情有密切关系。,第二部分（67段）讲文字联想意义的使用有正负两面。,第三部分（8段）全文小结。指出读者应该从文章阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的严谨精神。,无论阅读和写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨。,中心论点：,12,思考,作者在文中举的“几个实例”有哪些？举这些实例有何用意？,13,郭沫若改字,王若虚改史记,韩愈改诗,第一部分实例,14,你是没有骨气的人。你这没有骨气的人。,你有革命家的风度。你这革命家的风度。,语言与情感有关,句式不同，情感不同。,不好，“这”字带有贬义。,郭沫若改字,：,15,明确：写作方法：对比作用：正误比较分析，使之更有说服力,思考作者列举改字不当之例，用了怎样的写作方法？作用何在？,16,表达方式和写作手法的区别,（1）表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。（2）写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。,17,反,馈,练,习,解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？,小处不可随便,18,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。,改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,史记李广射虎,王若虚改史记,19,视之，石也。终不能复入石矣。,文字与意味有关,文字一增一减意味不同。,发现错误，惊讶,失望放弃,20,某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。,火锅待客,21,请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,示例,、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。,22,2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。,示例,早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。,23,关于“推敲”的故事,思考：文章第五段开头两句话的作用是什么？,本段的中心论点,24,鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。,推冷寂场合敲热闹场合,关于“推敲”的故事,25,题李凝幽居,（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,译文:幽闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上,归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出原野迷人的景色,云脚正在飘动,好像山石在移动.我暂时要离开这里,但不久还要回来,要按照约定的日期与朋友一起隐居,决不食言.,此诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。,26,关于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好吗？（联想意境）,文字与意境有关,字眼不同，意境不同。,27,本文的中心论点,无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的谨严。,28,原文：春风又到江南岸改文：春风又绿江南岸,“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。,拓展:,29,作业：,课外收集郭沫若的诗句,30,文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。,正面：负面：,点铁成金,陈词滥调,31,苏东坡写惠山烹小龙团,“套板反应”,第二部分实例：,32,惠山烹小龙团踏遍江南南岸山,逢山未免更留连。独携天上小团月,来试人间第二泉。石路萦回九龙脊,水光翻动五湖天。孙登无语空归去,半岭松声万壑传。,译文：踏遍江南各地，遇到山就流连景色。带着如明月般沁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁一般，水光荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个山岭的松林风声依旧回荡在山间。,苏东坡写惠山烹小龙团,33,独携天上小团月来试人间第二泉,品味妙语,34,惠山泉水泡小龙团,辨析：清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。,独携小团月来试惠山泉,独携天上小团月来试人间第二泉,善用联想，意蕴丰富,35,清茶,水中月,（味觉）,（视觉）,联想,清沁心脾,36,烟,联想,水汽,一川烟草,联想,朦胧愁绪,（化虚为实）,写愁的具体形象的其他诗句：白发三千丈，缘愁似个长（长度）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）,37,善用联想意义的例子,例一阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壮如山,水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵,山：雄壮、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广,38,误用:“套板反应”,39,写美人：柳腰桃面、王嫱西施,写才子：学富五车，才高八斗,谈风景：春花秋月,叙离别：灞桥柳岸,做专卖：端木遗风,套板反应,40,辨析：“套语滥调”“套板反应”,“根本与文艺无缘”,套语滥调引不起新鲜而真切的情趣,41,打广告,化妆品冰箱广告止咳药钙片打字机当铺,趁早下“斑”，请勿“痘”留领“鲜”一步“咳”不容缓“钙”世无双不打不相识当之无愧,42,取店名,药店饰品店美容店美发店,自讨苦吃创饰界整妆待发最高发院魔发师,43,探,作,合,究,郭老改字,引,李广射虎,韩愈推敲,阅读,要,咬文嚼字,要,写作,苏轼写诗,套版反应,结,达到艺术完美,全文结构,44,内容启示第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力。第三，咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。第四，让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。,学习本文给予我们的启示,45,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须