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文档简介

播放宇航员在太空中活动的情况，引起学生的想像。然后由我国“神舟七号”载人飞船成功发射导入。,欢迎,当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？从古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！,作者简介,杰瑞m.利宁杰，医学博士，在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生，在北卡罗莱纳大学、南加州大学，以及韦恩州立大学都曾获得过高级学位。,铠甲,ki,臭气熏天,xn,牙龈,胡茬,锡箔,臀,袖珍,无暇顾及,褡裢,脊椎,yn,ch,dlin,jzhu,xb,tn,xu,xi,合作探究展示,初读感知,理清文章思路。,整体感知:小组讨论,展示成果,1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家？与地球上有什么不同？2、作者是怎样面对太空生活中的困难的？体现了他身上怎样的精神？,3、其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生活乐趣的语句？又体现了作者什么样的精神？4、刚才我们讨论在太空生活的几个片断，联系开头、结尾，思考全文结构特点？,精读品析,感悟“宇航员精神”,请以“宇航员精神”为话题，发表感想。,课堂小结,吃食跑步长高穿衣洗漱睡眠,分说,总说自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。,总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。,在太空中理家,冒险精神探索精神奉献精神牺牲精神无畏精神乐观精神,结合课文，拓展科学知识。,文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？,如:太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩,交流讨论,1、读了本文，你一定深有感触。请结合本节课所学内容，就某一点谈谈认识。2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜，其实古今中外，为了人类科学知识的发展，无数科学家克服令人难以置信的困难，创造出辉煌，你能列举一些人物，你又得到什么启发？,点拨：我国“神舟六号”宇宙飞船已于2005年升入太空，探索月球，这个消息振奋人心，激发我们征服宇宙，为国争光的热情。,拓展探究：收集资料，用100字写出你眼中的科学世界。,推荐书目：（1）太空漂流记、奔向太空、飞向人马座、从地球到月球、环绕月球、太阳系历险记。（2）网络资源：http:http:mission/index/htmhttp:.hk/ce/museum/space/http:（3）影视资源：太空站实录、美国“哥伦比
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