浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级历史与社会上册 第一课 百家争鸣课件 人教版.ppt

有朋自远方来，不亦乐乎,公元前八世纪至公元前三世纪是中国的春秋战国时代，这是一个战争伴随着变革，动荡伴随着创新的时代。在这个充满变革气息的时代里。出现了一批杰出的思想家，他们纷纷著书立说、开馆讲学，向当时的统治者推销自己的治国理念。从而形成了中国历史上著名的“百家争鸣”。,百家争鸣,百家争鸣,“百家”：泛指数量多。产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂等各家思想流派。“争鸣”：是指战国时诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同的见解，著书立说，广收门徒，互相诘难批驳，彼此吸收融合，形成百家争鸣局面。,百家争鸣出现的背景,社会动荡变革为百家争鸣创造环境（探求治国方略纷起）,周政权的衰落为百家争鸣提供人才（新的文士阶层形成）,猜一猜他是谁？,孔子，我国古代伟大的思想家。其思想博大精深，照耀古今、远播中外，成为中华民族宝贵的精神财富。,名（）、字(）（)时期（)国人。是伟大的（）家、伟大的（）家，（）学派的创立人。,丘,仲尼,春秋,鲁,思想家,教育家,儒家,儒家学派,社会思想,“仁”1.爱人，要求统治者关心和爱护百姓；2.“克己复礼”，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。,论语,反对苛政和任意刑杀，爱惜民力道之以德，齐之以礼。历史不断演进，可以损益旧的章法。,政治思想,论语,以“德”教化人民，以“礼”治理国家,教育思想,教育对象：,教学方法：,学习态度：,*因材施教,*知之为知之，不知为不知，是知也。*当仁不让于师。,*广开私学，有教无类,教育思想,学习方法：,*学而不思则罔，思而不学则殆。*温故而知新。*三人行，必有我师焉。,文化成就,整理和编订了古代文化典籍诗经根据鲁国史书，编写了春秋孔子的言行，被他的弟子整理成为论语一书，给后人留下了宝贵的思想财富。,1988年七十五位诺贝尔奖获得者联名发表巴黎宣言，认为“人类要在21世纪继续生存，全世界必须先吸取中国孔子的智慧”。孔子学说的核心是关于“仁”的思想。什么是“仁”呢？仁就是“二人”，其意就是在心中应该有二人。一个是你自己；一个是别人。在考虑问题时，要想到你自己，也要想到别人。即所谓：“仁者，爱人”、“忠恕之道”、“己所不欲，勿施于人”等等儒家态度。“仁”也一种思考问题和处理问题的方法，是一种生活方式，其基本的方法是：推己及人。在今天这纷争的世界里，人们生活中物欲横流，国际上霸权主义横行、恐怖分子猖獗。我们更需要挖掘孔子思想的合理内核，并且赋予其新的内容，去整合世界冲突的文化。,诸子百家简表,孔子,春秋晚期,“仁”、“克己复礼”“有教无类”、“因材施教”,孟子,战国时期,“仁政”“民贵”“君轻”,老子、庄子,春秋晚期、战国,一切事物有对立面且可互相转化、“无为”,墨子,战国前期,“兼爱”“非攻”,韩非子,战国时期,“法治”、加强中央集权和君主权力,孙子,春秋末期,“知己知彼、百战不殆”,战国时期,“事备而后动”,孙膑,孔子说：我仁；孟子说：我义；老子说：我以柔克刚；庄子说：我顺其自然；韩非子说：把他们全抓了。孙子说：战场上见高低！,趣味百家,诸子百家中对中国影响最大的是哪家？,儒家。孔子的学说被历代统治者利用和改造，成为我国2000多年的封建社会的正统思想，对后世影响很大。,战国后期，强大的秦国采用的是什么学派的学说？,“百家争鸣”的意义,是第一次思想解放运动，有力地促进了思想文化和社会的发展。奠定了中国传统文化体系的基础，对当时及后世影响深远。,法家思想,为什么提倡“仁政”的儒家思想在当时不被重用，而法家思想却倍受统治者的青睐呢？,因为：,（1）战国时期各国纷纷变法图强，强化国君专制权力；（2）同时为应对战争，统治者向老百姓征收沉重赋税、徭役、兵役等，阶级矛盾激化；（3）法家主张严刑峻法，中央集权的思想，适应当时社会形势需要，所以受到青睐。,拜师学艺,、你最欣赏哪位思想家的哪个观点？你在当时会投入谁的门下？为什么？,古为今用,诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的“仁政”“以德治国”法家的法治思想“以法治国”孔子的教育思想全民教育、素质教育等墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争,课堂拓展如何正确对待中华传统文化？,传统文化博大精深，对其优秀部分我们应在继承的基础上，结合新时代的特征，发扬光大。,取其精华，弃其糟粕,探究讨论：现在学校的水电浪费现象比较严重，水电部门通知，如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出发，分别给学校提出解决水电浪费问题的办法。（学生分组讨论后回答：）,结束语：百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代蜇人们的关于做人、处事和立国的一系列智慧早已不可超越，这些思想和智慧必将影响一代又一代中国人的思维。,儒家代表：谁浪费水电，就要找他谈话，给他讲道理。让他意识到浪费水电一件很不道德的事情，正所谓“己所不欲，勿施于人”吗？内心意识到节约的重要性，并清除浪费水电的行为是不符合礼的规范的。道家代表：我们建议采用“无为”的办法，让这种浪费的行为再维持一段时间，等水电部门停水停电后自然就会让浪费的后果，这样就会让其内心树立起节约的意识。法家代表：我们觉得应该要制定一些具体的措施和制度，对浪费水电者采取严厉的惩罚措施。可以