八年级政治上册 第4课 第2框 相互信任课件 北师大版.ppt

第二站相互信任,第四课信任无价,复习,1.诚实和信任是的，只有的人才能获得信任。2.信任他人，可以使我们获得一种；得到他人的信任，我们可以得到一种。3.信任是人们感情的，可以使交往为。,不可分,诚实,安全感,心理的满足,重要纽带,顺畅,学习目标：,一知识与能力：1.学会相互信任。2.掌握如何做一个值得信任的人。3.懂得信任不等于轻信，增强自我保护意识和能力。二情感态度价值观：学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。,教学重难点：1、让学生掌握如何做一个值得信任的人2、如何去信任他人3、如何认识“信任不等于轻信”,自学提纲（1）相互信任包括哪两个方面？（2）思考并回答课本39页思想驿站中的问题。（3）说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会出现什么结果？（4）怎样的人才是值得自己信任的人？（5）获得别人信任，对于自己意味着什么？（6）自己怎样做才是一个值得信任的人？（7）“害人之心不可有，防人之心不可无”提醒我们什么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？,情景测试读懂信任,活动探究,你遇到过别人猜忌你的情况吗？你有什么心理感受？你用什么办法赢得他人的信任呢？,1“不要对一切都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。”这句话告诉我们（）我们要信任他人每个人都希望得到他人的信任信任不等于轻信要努力做一个值得信任的人abcd2学校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得不到好成绩，对不起大家。老师和同学都说：“我们相信你是最棒的。”后来通过努力，我终于获得了第一名的好成绩。这个例子告诉我们（）他人的信任，能激发我们的自信心我们要珍视他人的信任信任他人是对他人的肯定获得他人的信任也意味着一种责任abcd3“信任不等于轻信”是说（）信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任信任要建立在了解的基础上如果对一个人不了解而信任他，就是轻信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失要我们正确判断，对那些不可靠或不诚实的人不要轻易相信abcd,d,c,a,达标训练,4每个人都渴望得到别人的信任，下列做法得到他人信任的是（）a小明总是诚实地对待周围的人和事，对于别人托付的事，总是尽自己的最大努力去做好b小浩学习很好，但是同学们问他问题，他总说“不知道”c小芳有一本复习书，同学们跟她借，她总是忘记带来d小琴约好跟同学们去玩，可是同学们等了她一个小时也没到，同学们给她打电话，她却说不去了5在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，对此你是怎样理解的（）信任要做到“害人之心不可有，防人之心不可无”信任要建立在了解的基础上我们要对所有的人都充满信任感轻信可能会给我们带来不必要的挫折和损失abcd6古语说：“用人不疑”“疑人不用”，这告诉我们（）信任的重要性只要讲诚信的人就能得到重用对言行不一致的人不能轻信对任何人都有相信abcd,a,c,d,方志敏在生命受到威胁的时候，托人把自己写的信和书稿交给鲁迅，请他转交给党中央，鲁迅先生不付重托，冒着生命的危险，将这些珍贵的资料转送到延安。举措回答下列两题1.方志敏将信和书稿交给鲁迅说明（）生活中，我们需要从别人那里获得帮助用人不疑，疑人不用有值得信赖的人，我们的生活才能充满阳光鲁迅是个大人物abcd2.鲁迅冒着生命危险完成方志敏的托付的任务说明（）a方志敏就要牺牲了，鲁迅可怜他b鲁迅有很强的人际交往能力c获得他人的信任也是一种责任，一般情况下应该完成d鲁迅非常珍视他人的信任3.当自己所在的考场因为老师信得过而设为“无人监考考场”，我会（）a先自己做题，然后再与同学交流答案，并将错题予以改正b自己做题，其他同学有问的就告诉其答案c不会的问题，问一下周围的同学d自己独立答题，即不抄袭其他同学的，也不告诉其他同学答案,a,d,d,在遇到下列情况，你会怎样做？,1.昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会因为2.帮妈妈洗衣服，发现口袋有50元钱，你会因为3.这次考试不及格，回家可能会挨骂，你会因为4.你已经约了朋友，妈妈却说要带你去玩你会因为,我会主动去和老师说清楚，接受批评，并及时补上,这是这是我作为学生应尽的义务，没有写完作业应承担责任,我会及时的交还给妈妈,我如果拿了就会失去妈妈对我的信任,如实的把成绩告诉给父母，并认真总结自己失误的原因，争取下次考出好成绩,这是勇于承担责任的表现,我会权衡利弊，如果和妈妈出去玩，就及时的提前通知朋友,这样才不至于失信于人,相互信任,信任他人：,成长的需要,得到他人信任：,珍视他人信任,信任不等于轻信：,轻信,课堂小结,获得帮助,分享快乐,努力做一个值得信任的人,挫折、损失,怀疑,不利交往,照镜子,1、你有值得信赖的人吗？2、她或他为什么能赢得你的信任？3、在你的人际圈中，你是否为大多数人所信任？为什么？4、你是否曾失信与人?5、在取信于人