最新小学部编版期中质量检测二年级语文试卷（带答案）

小学部编版期中质量检测二年级语文试卷（带答案）时间：60分钟 满分：100分（书写2分）题号一二三四五六七八九十书写总分得分1、 看拼音，写词语。（16分） 2、 在加点字的正确读音下面画“”。（4分） 1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（ ），小狗在她的脚边撒了一泡（ ）尿，她都没察觉。 2.战士们迅速在这片山冈（ ）上隐蔽（ ）了起来。三、比一比，再组词。（8分）桃（ ） 休（ ） 值（ ） 注（ ） 跳（ ） 体（ ） 植（ ） 住（ ）4、 学会查字典。（8分）1.“匹”字共 画，第三画是 ，结构是 ，可组词为 。2.“峡”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。3.“转”字用部首查字法，先查部首 ，再查 画。5、 写出含有下列偏旁的字，再根据字义填空。（6分） 1.月： 、 这些字多与 有关。 2.火： 、 这些字多与 有关。六、读一读，连一连。（8分） 晴朗的 柳 枝 一朵 风景 灿烂的 天 空 一堆 鲜花 柔软的 阳 光 一处 树苗 难忘的 植树节 一棵 石头七、按要求写句子。（9分） 1.例：门前开着鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 2.邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句） 3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。（照样子，用加点的词语写句子） 像 。八、回顾课文内容，填空。（12分） 1.春节到， ， ，放鞭炮。我知道的传统节日还有 、 。 2.彩色的梦一课中，“我”的彩色梦境里有 ，有 ，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动 3.米糕中的糖，是用甘蔗汁、 熬出来的。一块平平常常的糕，需要很多人才能做成，所以叫“ ”。 4.十二生肖中，排名前四位的生肖是： 、 、 、 。（按顺序填序号）寅虎 子鼠 卯兔 丑牛九、阅读短文，完成练习。（12分）球王贝利一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（）之类的东西。一天，一位足球教练（）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣（）诞（）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（）了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。1.短文有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。（2分）2.从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。（4分）惊奇（ ） 贫困（ ）3.男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“ ”在文中画出来。（3分）4.根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.教练看见男孩挖坑，非常高兴。B.男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。C.教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。十、看图写话。（15分） 看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。 可以用上这些词：吃了午饭 洗碗 水龙头 天快黑了 粗心参考答案1、 游戏 神州 温暖 精灵 民族 使劲 甘甜 留恋2、 1.po po 2.gng b 3、 桃花 跳高 休息 身体 价值 植树 注意 居住4、 1.4 半包围结构 马匹 2.X xi 3.车 45、 1.股 背 身体 2.烧 烤 火6、 晴朗的天空 灿烂的阳光 柔软的柳枝 难忘的植树节 一朵鲜花 一堆石头 一处风景 一棵树苗7、 1.示例：山坡上种着一大片枝繁叶茂的果树。 2.邓爷爷走上前把树苗扶正。 3.示例：弯弯的小船 月牙8、 1.人欢笑 贴窗花 示例：清明节 端午节 2.水果香 季节风 3.甜菜汁 千人糕4. 9、 1.3 5 2.奇怪 贫寒 3.我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑吧！ 4.C 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到：1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静