最新新部编人教版二年级下册语文第六单元试卷（带答案）

新部编人教版二年级下册语文第六单元试卷（带答案）开始计时：_一、基础训练营。(54分)绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L1我会选。(12分)(1)下面加点字的读音正确的一项是()(4分)毕竟(jn)西湖六月中。映(yng)日荷(h)花别样红。窗含(hng)西岭(ln)千秋雪。(2)给多音字选择正确的读音，将序号写在横线上。(8分)A.两行B行走C银行D行为xng：_ hng：_A.倒立 B倒下 C倒茶 D打倒do：_ do：_2用“”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(6分)(1)窗西岭千秋雪。 ()(2) 着春风，小草下了足迹。 ()()(3)秋千来去，院子响起了孩子们的笑声。 ()()(4)一天，他都不高兴。 ()3找出句子中的一组反义词填在括号里。(12分)(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。 ()()(2)这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。 ()()(3)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。 ()()4按要求写词语。(14分)(1)填合适的词。(6分)()的乌云()地压下来()的空气()地走路()的指南针()地观察(2)仿写。(8分)例：宇(宇宙)(宇宙飞船)科( )( )体( )( )航( )( )展( )( )5按要求写句子。(10分)(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点的词造句)_(2)从垂下来逃走了一只网上蜘蛛(连字词成句)_二、综合展示厅。(8分)6图书角里的图书种类太多，为了便于同学们借阅，图书管理员们把图书进行了分类，请简单列举四类。_三、课本直通车。(10分)7根据课文内容，判断对错。(4分)(1)绝句描写了春天的景色，晓出净慈寺送林子方描写了夏天的景色。 ()(2)雷雨是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ()(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。()(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ()8根据课文内容，连一连。(6分)接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅春种一粒粟秋收万颗子杜甫四、阅读检阅台。(13分)绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L天空为什么是蔚蓝色我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。9连一连。(4分)一场一泓一片一种物品大雨秋水蔚蓝10根据短文内容填空。(9分)(1)大气本身是_，天空的蓝色是_、_、_等和_共同创作的图景。(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的_等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。五、习作百花园。(15分)11写一种自己观察到的自然现象。写清你的发现，以及你的揭秘过程。结束时间：_参考答案：第6单元达标检测卷一、1.(1)(2)BDACBDAC2(1)含(2)迎留(3)荡满(4)整3(1)明说暗示(2)保密泄露(3)安静喧闹4示例：(1)满天黑沉沉清新平稳天然细细(2)科技科技馆体育体育运动员航空航空公司展览展览馆5(1)示例：即使你今天不来，活动也照常进行。(2)一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。二、6.童话故事类科技类连环画、小人书类工具书类三、7.(1)(2)(3)(4)8. 接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅春种一粒粟秋收万颗子杜甫四、9. 一场一泓一片一种物品大雨秋水蔚蓝10(1)无色的大气分子冰晶水滴阳光(2)紫、蓝、青五、11.略。 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到：1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是