高中生物 2.2 遗传的染色体学说课件 浙科版必修2.ppt

第二节遗传的染色体学说,举例说明基因与性状的关系。课标解读1.说出遗传的染色体学说，领悟学说的提出要有充分的实验证据，养成质疑、求实、创新、合作的科学精神与态度。2.用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。,课程标准,1含义细胞核内的染色体可能是基因的。,载体,2依据基因的行为和减数分裂过程中行为有着的关系；(1)基因与染色体都作为独立的遗传单位，基因在杂交实验中始终保持其和，而染色体在细胞分裂各时期中也保持着一定的。(2)基因(即等位基因)在体细胞中是存在的，其中一个来自母方，另一个来自父方；而染色体(即同源染色体)也存在，同样是一条来自母方，另一条来自父方。,独立性,完整性,成对,成对,染色体,平行,形态特征,等位基因,一个,同源染色体,一条,彼此分离,自由组合,随机地,思维激活1基因(即遗传因子)是抽象的概念还是客观存在的实体？它究竟存在哪里？提示基因是客观存在的。主要存在于染色体上。,基因和染色体行为的平行关系,特别提醒基因主要存在于染色体上，另外也存在于细胞质中的dna上；原核生物的拟核和质粒上、病毒的遗传物质、真核生物的线粒体、叶绿体上也有基因分布。,【巩固1】下列不能说明基因与染色体存在平行关系的()。a在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的b体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方c非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合d基因是遗传的独立单位,解析基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。答案d,1分离定律的细胞学解释控制一对的一对等位基因位于一对上。纯合子亲本只产生类型的配子，如rr的亲本产生r配子，rr的亲本产生r配子。f1(rr)经减数分裂产生配子时，分离，使位于其上的也发生分离，形成类型的配子，且比例为。,相对性状,同源染色体,一种,同源染色体,等位基因,两种,11,f1的雌雄配子，产生的f2有表现型，数量比为，即产生性状分离现象。2自由组合定律的细胞学解释控制一对相对性状的等位基因位于上，控制另一对相对性状的等位基因位于上。在减数分裂过程中，同源染色体，非同源染色体，因此处于非同源染色体上的也自由组合，从而实现的自由组合。,两种,31,随机结合,一对同源染色体,另一对同源染色体,分离,自由组合,非等位基因,性状,思维激活2f1(基因型是aa)在减数分裂形成配子时等位基因表现出分离。那么等位基因分离的原因是什么？你知道等位基因分离与非等位基因自由组合的时间吗？提示等位基因位于同源染色体的相同位置上，减数分裂时随着同源染色体的分开而分离。减数第一次分裂的后期。思维激活3f1(基因型是aabb)自交，f2出现四种表现型，且比例为9331，请用细胞学解释产生该比例的原因？提示f1产生ab、ab、ab、ab四种类型的配子且比例为1111，在受精作用形成受精卵时，雌雄配子结合是随机的，所以f2出现四种表现型，比例为9331。,1分离定律的细胞学基础和实质(1)细胞学基础图示：,(2)杂合子中等位基因的行为：独立性：杂合子中一对等位基因(aa)位于一对同源染色体的相同位置上，既不融合也不混杂，各自保持独立性。分离性：减数分裂(无交叉现象)时，同源染色体分开，等位基因彼此分离，分别进入两个配子中，从而杂合子可以产生两种类型且数量相等的配子。随机组合性：受精作用中雌、雄配子结合的机会均等，等位基因随配子遗传给子代。,(3)基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。,2自由组合定律的细胞学基础(1)细胞学基础图示：,(2)基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。特别提醒由上图可知：(1)在减数分裂时，无论是雄性个体还是雌性个体，理论上产生的配子种类均为2n种(n代表等位基因对数)。(2)分析配子时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。若是一个个体，则产生2n种配子。若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个(1种)卵细胞，而一个精原细胞可产生4个(2种，两两相同)精细胞(未发生交叉互换的情况)。,例：aabb基因型的个体产生配子情况如下：,【巩固2】某生物的基因组成如图，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑交叉互换)()。a2种和2种b4种和2种c2种和4种d8种和4种解析由图可知，本生物的基因组成为aabbdd，产生的配子类型为abd、abd、abd、abd四种，一个精原细胞产生4个精子两种类型。答案b,【例1】大量事实表明，基因遗传行为与染色体的行为是平行的。下列各项中与此无关的是()。a基因在染色体上b同源染色体分离导致等位基因分离c每条染色体上有许多基因d非同源染色体自由组合使非等位基因重组,深度剖析二者的行为一致性说明两者是具有承载或包含关系的，但与基因数量的多少无关。基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上，非同源染色体上是非等位基因。答案c,思维导图：,右图是基因型为rrdd的某种动物一个卵细胞基因组成示意图。请据图分析回答：(1)该种动物体细胞内含有_对同源染色体。(2)由此图可判断该动物雌性个体最多能形成_种类型的卵细胞。(3)研究基因r和r在形成卵细胞时的传递规律，符合基因的_定律；研究基因r、r和d、d在形成卵细胞时的传递规律，符合基因的_定律。,【例2】,思维导图：,(2)从图中可知，r和d位于2条非同源染色体上，即r、r和d、d两对等位基因位于两对同源染色体上。因此，rrdd的个体经过减数分裂可产生rd、rd、rd、rd4种类型的配子。(3)r和r是一对等位基因，位于一对同源染色体上，基因的传递符合分离定律。r、r和d、d两对等位基因位于两对同源染色体上，基因的传递符合自由组合定律。答案(1)2(2)4(3)分离自由组合,探规寻律(1)按自由组合定律遗传的每一对基因的传递都遵循分离定律，因此，多对等位基因在一起遗传的自由组合问题可分解为多个一对等位基因的分离定律问题。(2)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合仍具有独立性和同时性。,1自交法(1)自交后代的分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制；(2)若f1自交后代的分离比为9331(或相关变式比例，如151,97等)，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。,遗传规律的验证方法,技法必备,2测交法(1)若测交后代的性状比例为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制；(2)若测交后代的性状比例为1111。则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。,某学校的一个生物兴趣小组用豌豆的两对相对性状通过一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组选取了黄色圆形(黄色与圆形都是显性性状，基因分别用y、r表示)豌豆与某豌豆作为亲本杂交，f1中黄色绿色31，圆形皱形11。请根据实验结果回答有关问题：(1)用学过的知识解释为什么f1中出现黄色和绿色种子的比值是31。_。,能力展示,(2)让f1中所有的黄色圆形豌豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱形豌豆占的比例是_。(3)请你利用亲本中的黄色圆形豌豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。(要求：实验设计方案科学、合理、简明),(3)亲本中的黄色圆形豌豆基因型为yyrr，这两对性状的遗传若符合基因的自由组合定律，则其自交后代中有4种表现型(黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形)，比例接近9331。,1分离定律的实质是()。a杂种后代发生性状分离b杂种表现显性亲本的性状c同源染色体分离，非同源染色体自由组合d等位基因随同源染色体分开而分离解析分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离。答案d,2一只杂合的白色兔子，产生40万个精子，其中大约有多少个含有控制黑色的隐性基因()。a10万b20万c40万d30万解析由题意可知，控制兔子的毛色的基因是一对等位基因。减数分裂时，等位基因分离，分别进入两个配子中，因此，产生的生殖细胞中含白色显性基因的精子与