中考化学复习方案 第五单元 定量研究化学反应（考点聚焦+归类示例含试题）课件 鲁教版.ppt

化学,新课标(lj),第7课时定量研究化学反应,第五单元定量研究化学反应,第五单元定量研究化学反应,第7课时定量研究化学反应,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,考点聚焦,归类示例,考点1质量守恒定律,密闭,化学反应,总和,等于,化学反应,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,重新组合,种类,数目,质量,总质量,质量,种类,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点2化学方程式,考点聚焦,归类示例,生成物,化学式,化学反应,客观事实,质量守恒定律,反应物,生成物,化学计量数,原子,反应条件,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点3化学方程式的配平,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点4化学反应中的有关计算,考点聚焦,归类示例,之比等于质量比,未知量,化学方程式,相对分子质量和化学计量数的乘积,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,类型一质量守恒定律,归类示例,第7课时定量研究化学反应,ab,考点聚焦,归类示例,例1(多选)2013扬州甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如图71所示，下列说法正确的是()a.该反应属于化合反应b.该反应前后原子个数保持不变c.甲和乙的相对分子质量一定相等d.该图可示意h2和o2的反应图71,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,解析解题时，要注意分辨清楚反应物或生成物中含有哪些原子，数目是多少，对于用图示表示的反应，一般是用不同的图形来代表不同的原子，以方便判断。甲、乙反应生成一种新物质，属于化合反应；通过微观示意图可知，反应前后原子的种类与个数保持不变；甲、乙按照一定的质量关系进行反应，但二者的相对分子质量不一定相等；氢气与氧气进行反应时，二者的分子个数比为21，而题目中甲、乙的分子个数比为11，所以该图不可示意氢气与氧气的反应。,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,d,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,解析,第7课时定量研究化学反应,方法点拨近年来考查质量守恒定律的形式多样，不断创新，这就要求同学们在正确理解质量守恒定律的基础上，熟练掌握相关的化学反应规律，对题给信息进行梳理，从而达到以不变应万变的目的。,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,类型二质量守恒定律的探究,命题角度：通过设计实验探究质量守恒定律，分析实验中产生误差的原因，评价实验方案的严密性、可行性。,考点聚焦,归类示例,反应生成的二氧化碳逸出,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,(2)实验过程中，该体系(如图甲)中发生的化学反应有_(填“一个”或“多个”)。(3)待完全反应，天平保持平衡(如图乙)。从粒子的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是：反应物的_(填“分子”或“原子”)重新组合转变成生成物的过程。(4)该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞？_。(5)小明认为：实验时，即使锥形瓶中未盛装石灰水，实验前后天平也将会保持平衡。老师在赞许小明观点的同时，指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题。该问题是_。,原子,多个,可能导致瓶内气压增大，橡胶塞弹出，影响实验测定,防止产生的气体逸散，影响实验结果,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,(6)你也可以设计新的实验方案证明物质间能发生化学反应(必须有明显现象)且反应前后物质总质量保持不变。现只有铁、稀硫酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液四种试剂及相关仪器。请根据提供的试剂，按要求填空。若选择铁，还需要选择的另一种试剂是_。若选用稀硫酸和氢氧化钠为试剂，是否还需选择其他试剂？_。若需要，指出所需的试剂。若不需要，请说明理由。_。,酚酞试液(或因中和反应会放热),稀硫酸,需要(或不要),第7课时定量研究化学反应,方法点拨进行质量守恒定律探究实验时，一要注意所选物质要能发生化学变化；二要注意是否有空气中的物质参与进去或是否有产物逸散到空气中去，如果有此情况，必须在密闭容器内进行；如果没有此情况，可以在敞口容器内进行。,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,类型三化学方程式的书写,命题角度：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。,b,考点聚焦,归类示例,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,解析判断化学方程式的正误，一般从以下方面着手：先看能否反应，然后看是否配平，最后看反应条件与生成物的状态标注是否合理等。氧化镁的化学式书写错误，故b选项不正确。,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,放热,znh2so4=znso4h2,置换反应,产生大量的气泡(或固体消失),防止粉末冲入导管,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,(5)用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液：_；反应类型是_。,ca(oh)2cuso4=caso4cu(oh)2,复分解反应,第7课时定量研究化学反应,类型四化学反应中的有关计算,命题角度：联系生产、生活实际进行有关计算，含有杂质的计算成为命题的热点。,考点聚焦,归类示例,例42013凉山73g质量分数为20%的盐酸与足量的大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少？这些二氧化碳的体积(标准状况)是多少？(在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/l),第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,答案,第7课时定量研究化学反应,考点聚焦,归类示例,5.7