少年爱因斯坦

说一说,有关爱因斯坦的名言1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。2、A=X+Y+Z成功=少说空话+正确的方法+大量的艰苦的工作。3、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨的朋友。4、天才是百分之一的聪明加上百分之九十九的汗水。5、兴趣是最好的老师。,少年爱因斯坦,爱因斯坦,爱因斯坦（公元18791955年）德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。,1、对比传记的开头的一般写法，谈谈这篇文章的开头讲了什么内容？第一部分（14）：小时侯的爱因斯坦的智力令人担忧2、这部分中有一段是对他眼睛的描写，请你评价这一段话的效果。这样写给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。,传记主要是写人物的主要经历以突出人物的特点，本文主要写了他三岁、五岁、十岁、十二岁时的什么事？反映了人物的什么特点？1、（5-12）：三岁，表现了音乐天赋2、（13-18）：五岁，表现了独立思考的习惯3、（19-20）：十岁，表现了正义感4、（21-24）：十二岁，勤学好问5、（25-33）：十二岁，表现了科学天赋,少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？,说说看,对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱体问、爱钻研。,眼睛是心灵的窗户，找找文章中哪些地方描写了爱因斯坦的眼睛？体会一下这些语句的作用。,（1）（第3自然段）“从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。”这样给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。,（2）（第7自然段）“他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听着呢。”写出了他对音乐的入迷，表现了他在音乐上的早慧。,（3）（第13自然段）“他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？”写出了爱因斯坦虽然不会说话，可是很善于思考。,例：一个晴朗的早晨，公路上车水马龙，有两辆自行车相撞了。两位主人同时摔倒，又同时爬了起来，用充满埋怨但又含着一丝谅解的目光望着对方。那目光一接触，又立即触电般地闪开，两位主人再次跨上车向着不同的方向骑去既没有响雷般的令人厌恶的争吵，也没有亲切的令人欣慰的道歉。一切，就在那含蓄的目光的交流中悄悄结束了。点评：这段文字着力描写了两位车主人骑车相撞时彼此相对而又迅速离开的目光。这目光是含蓄的，充满埋怨又含有一丝谅解，反映出车主人复杂的。动理活动。“一切就在那含蓄的目光的交流中悄悄结束了”，表明两位车主人都很宽容大度，都有一颗善良的心。启发：“画眼睛”是肖像描写的重要方法之一，文学作品中有很多成功的范例，同学们在阅读时要多加体会，并在自己习作时恰当运用。,练笔：文学作品中“画眼睛”的成功体例。,中心思想：,这篇文章以时间为序，将爱因斯坦少年时成长的几个小故事串连成文，揭示了积极、自主地学习对一个人的成长十分有利的道理。,爱因斯坦故事：,有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是：A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用.,你怎样看待爱因斯坦对当时学校教育的不满？你对某些教育方式不满时，是怎样想和怎样做的？,表明爱因斯坦的正义感，对和平的追求。1.退学居家自学，就像什么都没发似的2.屈服心里不爽，但还是认真读书3.提议提出意见，找校方提意见，照常读书4.逃走离家出走