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文档简介
第18课时电流电路,第18课时考点聚焦,考点聚焦,考点1电荷,1摩擦起电:一些物体被摩擦后,能够_轻小物体的现象,叫做摩擦起电现象。说明摩擦起电的实质:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带_电,得到电子的物体因有了多余电子而带等量的_电。,考点聚焦,归类示例,吸引,正,负,第18课时考点聚焦,2两种电荷,丝绸,玻璃,毛皮,橡胶,排斥,吸引,是否带电,同种电荷相互排斥,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,说明检验物体是否带电,可以从两方面入手:根据带电体的性质,即能够吸引轻小物体;根据带电体之间的相互作用规律,例如验电器。,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,考点2电流及其测量,定向,正电荷,正极,负极,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,串,负,正,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,考点3电路和电路图,1最简单的电路组成,电能,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,2.电路的三种状态,3.电路图:用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。,连通,断开,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,考点4串联电路和并联电路,逐个顺次,并列,整个电路,整个电路,该支路,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,考点聚焦,归类示例,第18课时考点聚焦,考点聚焦,归类示例,类型一、电荷之间的相互作用,归类示例,第18课时归类示例,例12013枣庄现有a、b、c三个轻质小球,已知a球带负电,a和b相互吸引,c和a相互排斥,则()ab一定不带电,c带正电bb可能带正电,c带正电cb一定带正电,c带负电db可能不带电,c带负电,d,考点聚焦,归类示例,第18课时归类示例,考点聚焦,归类示例,类型二、电流和电流的测量,第18课时归类示例,例2如图181所示,电流表的读数为()a0.46ab0.52ac2.46ad2.6a,图181,b,考点聚焦,归类示例,第18课时归类示例,考点聚焦,归类示例,类型三、电路图,第18课时归类示例,例3根据如图182所示的实物电路,在虚线框内画出对应的电路图。,图182,考点聚焦,归类示例,第18课时归类示例,答案如图所示,考点聚焦,归类示例,类型四、串、并联电路的判断,第18课时归类示例,例42013枣庄在如图183所示的电路中,要使灯泡l1和l2组成串联电路,应该()a只闭合s1b只闭合s2c同时闭合s1和s2d同时闭合s1和s3,图183,b
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