班主任评优事迹材料：信念如磐情似火,宽严兼容爱为先

1/4班主任评优事迹材料信念如磐情似火,宽严兼容爱为先她一直认为一个没有当过班主任的老师，就像一个没有做过妈妈的女人一样，一辈子都有说不尽的遗憾。在近一年的班主任工作中，她始终抱着一个信念班级是自己的家。正是有了这个最原始的也是最根本的基点，她就把自己的心交给了她的班级，交给了她的学生。她就是高一四班的班主任尹金艳。班主任的工作是细致而忙碌的，有时，就是你付出了全部也不一定会收获什么。但是，她还是在始终默默无闻地做着一切。初做班主任，她没有经验，一切都要从头学起。但她坚信勤能补拙，虽然家远，孩子小需要照顾，但这都敌不过她工作的热情。每天不到六点半，她就到了班级，开始一天的工作。很多时候，同事下了班，她还在跟学生谈心。开学一个多月，她每天早出晚归，到了家都九点多了。有时候她下了班在家里陪一会儿儿子，可还是放心不下学生，又返回学校看看夜自习的情况。音乐班的学生都特别有个性，管理起来，难度很大，也看到她偷偷流泪，但第二天，她还会依然满面春风的出现在高一四班2/4的班级里。只要班级有事，一个电话，她就会马上出现在学生面前，不管是下雨天还是风雪天，也不管是周末，还是深夜。在管理班级时，她发挥自身表率作用。在班级工作中要求学生做到的，她往往率先垂范。在刚开学不久的美化校园的劳动中，她所任教的高一四班分配的任务是清理学校食堂前的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。她看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己戴上手套拣起围栏里的垃圾，几分钟后，个别站在那里不动的学生再也不好意思看下去了，也挽起袖子加入到劳动中来。工作中她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生的失误，让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手，又是他们生活中的知心朋友。开学初一次专业课后，一个叫张晓宇的同学拿着一个摔碎了的手机伤心地找到她，说是自己的手机落在专业教室了，后来在楼下找到了。通过她的开导劝说，当天晚上班里一个同学就主动发短信告诉她是自己错了，拿了之后见同学们都在找，又后悔又害怕，只好扔下了楼。那天晚上，她3/4在这个同学的家里跟家长还有孩子聊到半夜十二点多，最后商定，赔偿张晓宇一千块钱，原谅这个同学的一时糊涂，而且不把这个事告诉给任何人。直到现在，班里也没有人知道这个人是谁，而这个同学也在她的教育下深刻地认识了错误。现在这个同学在班级表现很好，学习成绩也在不断地进步。还有一次，正在上晚自习，她发现班里的一个叫于乔的同学不对劲儿，后来一问才知道，这个同学的心脏病发作了。给家长打电话得知妈妈在哈尔滨，赶不回来，在政教老师跟同学的帮助下，她拨打了120，把于乔送到了大医院的急诊室，又垫付了2000块钱的住院费，直到于乔的大姨跟外婆到了医院，她才回家，这时已经是后半夜了。之后的几天，她经常去医院看望于乔，直到她病好了重新回到学校。于乔同学很受感动，在高一下学期的期中考试中，成绩有了极大的进步。一跃考了班级的十三名。音乐班的学生学习成绩不好，课堂纪律不好，在这些事情上不没少用心。成绩不好，她奖励先进，鼓励后进，甚至个别辅导或者自己买奖品奖励学生。纪律不好，她每天每节课跟班听课，了解哪些同学在哪一学科的课堂上愿意说话，哪些学生没有学习的心思。然后有针对性地谈心，4/4做思想工作。现在，这个班级的同学在各个方面都有了长足的进步。在一次家长会上，吕雷的妈妈作为“进步最大的学生“家长接过尹老师发给她的大红的荣誉证书，激动地流下了眼泪。她哭着说“我感到自己做母亲做得还不如尹老师，自己已经放弃孩子了，没想到尹老师让孩子有了这么大的进步。“在坐的家长有许多都流下了热泪，那一刻苦，尹老师感到了莫大的幸福。担任班主任职务以来，她虽然没有做过惊天动地的伟业，但她走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出她生命的价值。她是失去了很多，