2019河南中招议论文阅读PPT幻灯片课件

知识梳理,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,1,议论文：概念,议论文是通过摆事实，讲道理，来直接表达作者的观点、见解和主张的一种文体。它以议论为主要表达方式；主要目的是以理服人。,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,2,引论部分即是文章的第一部分,提出论点或提出论题,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,3,A.层进式：层层深入、步步发展，环环相扣。如：敬业与乐业想和做B.并列式：平列中心论点的几个方面，段首常有中心句。如：理想的阶梯,本论部分是文章的第二部分。是对论点或论题进行论证分析的部分。结构形式一般有两种,4,结论部分是文章的最后部分总结、重申论点；水到渠成，得出论点；发出号召、勉励、警示,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,5,论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。,论点,论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断。也就是说,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。从形式上看，论点应该是一句表示判断（包括肯定和否定）的陈述性质的完整的话。,6,适合初中生阅读的议论文一般只有一个中心论点。有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。这几个分论点可以是并列的，也可以是递进的，它们都服从全文的中心论点。,一篇文章的论点有几个？,7,A.作者用明确的语句表达出来.,B.作者没有用明确的语句表述出来，需要读者自己去提取、概括。,中心论点呈现的方式,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,8,总之，论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的题目、开头，从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法；但不能完全适应现在考试的要求了。,中心论点的位置,A.有的文章标题就是中心论点B.有的文章开头提出中心论点C.有的文章是叙述现象后稍加分析(中间)提出论点D.有的文章是在文章的最后才提出论点。E.有的文章是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点（驳论文）,9,论据,论据是作者用来证明论点的材料（或依据），是论点赖以成立的基础。有事实论据、道理论据两类。,A.事实论据：典型事例、历史事实等。,B.道理论据：名人名言、真理格言、农谚俗语，科学原理、定律、公式等。,10,论证,比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证,论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有四种：,11,考什么？,12,2018说明与检测议论文阅读要求,阅读简单的议论文，区分观点与材料（事实、道理、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。课标议论文阅读一般从论点、论据、论证三个方面设题。,13,一、有关论点的题型1.提炼（概括）论点（或分论点）,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,14,10年匠人与大师,1本文的中心论点是什么?(2分)【答案】我们不应满足于“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分)【学生问题】分不清楚过程与结果（即：论证过程与写作意图）,15,11年坚持“一件事原则”,1本文的中心论点是什么?(2分)【答案】专心地做好一件事，就能有所收益。(意思对即可。2分)原文第一段：一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈一件事原则，即专心地做好一件事，就能有所收益。,16,【19预测复习提示】明确论点，议论文阅读的首要任务；提升训练难度：结构稍复杂（分总）；过程与论点不一致；论点分散、不清晰的议论文；“提炼论点”与“提取信息或概括内容”两种题型二选一。,17,18说明与检测背书是写作的基本功,1.文章是从哪四个方面论述中心论点的？【答案】语文学习是以记忆为基础的。少时先背诵一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择。只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。【考点】概括分论点,18,二、有关论据的题型,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,19,1.论据是否恰当？材料能否做论据？位置放哪里合适？【能力点】解析论据与论点的一致性（主）,【思路】：理解、概括材料内容及观点；理解文章（段）的论点；辨析材料（论据）与论点、论证的关系,此题型综合性较强，考察理解、分析、辨别、归纳能力。值得关注。,解析论证过程,20,14年阅历与读书,4.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。（3分）歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”【答案】第段。（1分）歌德的话论证的是第段中的“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。（意思对即可。2分）（共3分）,21,18年九上期末考试（郑一测）成功是优秀的副产品,4.下面材料如果作为本文的论据，你认为应该放在哪一段？请简述理由。（3分）李嘉诚勤奋自律，遇事冷静，心胸豁达，视野广阔。他热衷阅读，一直保持着两个习惯：一是睡觉之前，一定要看书；二是晚饭之后，一定要看二十分钟左右的英文电视。正是因为他不断提升自我，在同一代香港华人商业领袖中，李嘉诚不但拥有良好的英文沟通能力，而且对资本市场，尤其是对国际资本市场及其中的人性，拥有更多的了解，拥有更深的认识，最终傲立香港首富。【答案】第段末尾。材料内容是：李嘉诚因为拥有许多优秀品质，才能够成为香港首富。这与文章第段所论述的“伟大的成功者都源自精神上的优秀”是一致的。（位置1分，材料概括1分，说出材料与第段的关系1分，共3分）,22,16/17说明与检测适时把自己“归零”,4.第段中说：“实践证明，越能够把增加归零的人反倒越不会归零”。请你为它补充一个事实论据。【答案】示例：邓亚萍打乒乓球时，她把每一次比赛的成功都看作一个新的起点，不断树立新的目标，最终赢得一个有一个冠军。退役之后，邓亚萍舍弃已有成绩，再次从零开始，不断努力学习，成为清华、剑桥的优秀学生。一次次“归零”铸就了她的人生辉煌。,23,2018郑二测尽善尽美,4.请在第段狄更斯、巴尔扎克事例之后，再补写一个类似的事实论据。凡成大事者，必有一种“彻底”的精神。他们常常不惮精详、秋毫必察。【答案】示例1：曹雪芹在穷愁潦倒之中埋头创作，“批阅十载，增删五次”，才写出了巨著红楼梦。示例2：闻一多学生锲而不舍地钻研中国古代典籍，兀兀穷年、沥尽心血，经历数年才写出了唐诗杂论。【2分。所选事例必须是“成大事者”的事迹，且能体现其“彻底”（追求尽善尽美）的精神；事例表述清楚，重点突出1分】,24,16/17说明与检测有一种精神叫专一,3.第段列举了大量数据进行说理，有何作用？【答案】用“55年”“2000多种”“380次”“190次”等确凿的数据，表明屠呦呦发现青蒿素道路的漫长与艰辛，突出了屠呦呦滴水穿石的科研精神，作为事实论据，有力地证明了论点。【注意】1.要摘引数据；（答题规范）2.数据是事实论据。,25,三、与论证有关的题型,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,26,2010河南匠人与大师,2第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)【答案】第段比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)第段举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分，共4分),27,18年九上期末考试（郑一测）成功是优秀的副产品,2.第段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？（任选一种分析）（3分）【答案】示例1：举例论证，用在创造中度过一生的伟大艺术家的事例，来具体阐释优秀者的人生价值是充实的心灵。示例2：对比论证，把生前很不成功的伟大艺术家与一时走红的名利之徒作对比，突出论证了有充实心灵生活的人生更有价值的观点。（论证方法1分，作用2分）,28,2.论证思路（1）问段落（或句子）顺序能否调换。答题思路：A如果是逐层深入的论证：不能换，因为逐层论证，层层深入地论证论点。B如果是并列式的论证：可能能换，因为这几段是并列式，从几个方面论证中心论点。也可能不能换，要考虑与总括句的照应关系。,29,2010河南匠人与大师,16请简述本文的论证过程。(4分)【答案】先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。(意思对即可。4分。只答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分)建议：高度重视；表达充分，最好将中心论点具体说出来；难点解决方案：集中训练，专题突破。,全文论证思路,30,2018郑二测尽善尽美,3.请简要分析文章的论证思路。（4分）【答案】文章首先（第段）用生活现象引出论点：做事要尽善尽美。然后（-段）从正反两方面论述做事应追求尽善尽美的原因（分析苟且贪懒的危害和尽善尽美的好处）。接着（-段）分析如何才能做到尽善尽美（再论述只有在工作中做好每件小事，具有“彻底”的精神，才能做到尽善尽美）。最后一段总结全文，再次强调论点。（4分。每个句号1分，意思对即可）,31,18年九上期末考试（郑一测）成功是优秀的副产品,3.请简要分析第段的论证思路。（4分）【答案】首先明确了优秀者和成功者在人生价值上的不同；接着阐释真正优秀者获得成功的可能性很大，而且是大成功；然后从自主性方面论述了优秀和成功的不同；最后再次明确人生的首要目标是优秀的观点。（一点1分，意思对即可）【注意】论证层次不一定都是三个，也可能多个,32,14年阅历与读书3.请简要分析第段的论证思路。（4分）均分2.06分【答案】先提出本段论题“如何丰富阅历”。（1分）然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。（2分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。（1分）（意思对即可。共4分）一段论证思路,33,议论文其他重要题型,郑州中科教育研究中心服务教育关注未来400-688-8609,34,2016、2017说明与检测适时把自己“归零”,1.请结合文章内容，解释标题“适时把自己归零”的含义。（3分）【答案】在成功或失败时，要主动舍弃，放下包袱，重新开始。（意思对即可。“适时”“归零”含义各1分，共3分）,35,18年九上期末考试（郑一测）成功是优秀的副产品,1.结合全文，谈谈你对“成功是优秀的副产品”这句话的理解。【答案】优秀比成功重要（或）；一个人若真正优秀，获得成功的可能性很大（）；把成功当作优秀的副产品，是我们最恰当的人生态度。（一点1分，答出任意两点意思对即可，共2分）【建议】尽量答出题目的作用,36,2017说明与检测敢做先锋，不当看客,1.本文题目有什么妙处？【答案】以对偶句式呈现，形式新颖，激发读者阅读兴趣，表明了文章的中心论点。【建议】题目（内容）意思也答出来。,37,14年阅历与读书2.第段在文中有什么作用？（2分）【答案】指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点1分，共2分）【分析】常规题，训练较多；应该不算难，但是得分也不够理想。还是因为学生对文章整体内容与结构认识不准确。均分0.93分,38,结尾段作用,答题思路：1论点在题目上或开头已经提出的，结尾段作用是：总结全文，重申中心论点，强调中心论点的重要性，及其重大意义。要么是：总结全文，强调论点（或发出号召，指出希望）。2论点在结尾提出的文章，结尾段作用是总结全文，水到渠成得出论点。3.结尾补充论证的，作用是使论证更加严密或深入。如12年过有“容”的人生（值得关注）,39,（二）具体词语分析答题思路：（1）解词；（2）这个词表达了的内容，起到的作用；（3）体现了议论文语言的严密、准确性。关注那些体现逻辑思路的语言，严密性的语言，概括性强的语言。,40,2007河南（课）年轻人更要善于反省,16说说第段画线句子中加点的词语有何作用。(3分)倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。【答案】表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能但也不确定的结果，语言严密、准确。,41,15为什么不读经典,1请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。（4分）【答案】经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。（意思对即可。一方面2分，共4分）【建议】结合议论文内容、段落的特点,42,18年重拾汉语的母语自信,1.从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。（4分）均分1.16答案：1.我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。（段）为了维护中华文化的繁荣与发展。（段）从语言学角度看，汉语有其独特的优点。（段）汉语的国际地位显著提高。（段）（意思对