高考历史二轮专题复习 专题十八课件 新人教版选修2—《近代社会的民主思想与实践》.ppt

专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,命题趋向探究,返回目录,考情实录,返回目录,考情实录,返回目录,本专题主要讲述近代世界民主思想的产生、发展以及在东西方的实践。西方近代民主思想经历了从“朕即国家”到“主权在民”，受西方民主思想的影响，中国近代民主思想萌生。西方民主革命的实践经历了民主与专制的斗争、资产阶级民主制度的形成与完善和工人民主运动发展的过程，受其影响，中国也经历了从民族资产阶级的实践到无产阶级的实践的发展过程。,基本线索,返回目录,(1)权利法案独立宣言人权宣言反映了英、美、法三国人民反对封建专制、追求自由民主的精神，深刻地影响了世界政治文明的发展进程。(2)世界各国在欧洲启蒙思想的指导下，根据本国的国情形成了多种民主政治体制。任何模式都体现了民主的价值观，但是都不是唯一的民主模式，不具有普遍性。(3)近代民主和专制的斗争以及民主制度的确立具有复杂性和曲折性，但从专制走向民主是近代历史发展的大势。,历史规律,返回目录,思维导图,【思维导图】听21,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,考向一近代欧洲民主思想与民主政治文献例1【2013福建卷】阅读下列材料，回答问题。材料一欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉。英之陆克(今译洛克)、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。摘自清议报(1901年),返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,材料二卢梭学说，于百年前政界变动最有力者也。而伯伦知理(欧洲政治思想家)学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈)。然药能已(治愈)病，亦能生病，且使药证相反，则旧病未得豁，而新病且滋生。故用药不可不慎也。摘自梁启超新民丛报(1903年)(1)材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。(2)综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,答案(1)启蒙思想；看法：指引当时中国政治变革。(2)梁启超认为，治病要对症下药，一种新思想的引进要切合国情；共和制不适合当时国情；兴民权，实行君主立宪才是出路。但梁启超的君主立宪思想在当时的中国是行不通的。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,点评本考向在近几年高考中经常出现，考查重点侧重于近代民主思想的主张、影响及民主思想的比较，独立宣言的内容，人权宣言的内容及影响。在复习时，从民主思想家的主张入手，分析其内容及影响；熟练掌握三个文献的内容及影响，还要注意它们之间的比较；从中外历史结合的角度，侧重西方民主思想对中国产生的影响和中国社会各阶层的应对。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【图析考点】1近代西方的民主思想,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,2.向封建专制统治宣战的檄文,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【深化拓展】1斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的异同(1)相同点背景上，资本主义发展受到封建专制主义阻碍，特别是封建专制主义思想严重禁锢着人们的头脑。内容上，都提出社会契约思想，都对封建专制主义进行批判。影响上，都批判了封建专制暴政，成为资产阶级革命斗争的思想武器，并构筑了一幅资产阶级的民主蓝图。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(2)不同点背景上，a.斯宾诺莎：尼德兰革命成功后建立的新政府面临国内封建势力的威胁，荷兰资本主义迅速发展，基督教神学统治着人们的头脑；b.洛克：英国资产阶级革命的成果需要捍卫；c.卢梭：法国专制统治与人民大众的矛盾尖锐，启蒙运动在法国兴起。内容上，a.斯宾诺莎：提出人性论，主张“政治的目的是自由”；b.洛克：权力分立说；c.卢梭：“主权在民”说。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,影响上，a.斯宾诺莎：为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证；b.洛克：分权与制衡被孟德斯鸠发展为三权分立学说，对美国革命和法国大革命产生了重要影响；c.卢梭：为后来资产阶级革命和政治制度的建立奠定了理论基础，成为反封建的思想武器，指导了法国大革命和美国独立战争。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,2对比英国权利法案和美国1787年宪法的异同(1)相同点两者都是政治势力妥协的产物。权利法案是英国资产阶级、新贵族与封建势力的妥协，美国1787年宪法则是大州与小州之间、蓄奴州与非蓄奴州之间的妥协。两者都确立了资本主义政治制度，都实行资产阶级议会政治。两者都体现了资产阶级革命的成果，都在一定程度上赋予人民一定的民主权利，体现了一定程度的民主性与进步性。两者都存在不同程度的局限性。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(2)不同点：英国确立的是君主立宪制，权利法案为限制王权提供了宪法保证，但反封建不够彻底，存在一定程度的保守性。1787年宪法规定美国为联邦制国家，确立了美国的共和政体；它受到启蒙思想的影响，明显体现了立法、行政和司法三权分立的特点；但允许奴隶制存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,变式【2013潍坊二模】阅读材料，回答问题。材料一人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。现今不列颠国王拒绝批准那些对公众利益最有益、最必要的法律我们谨庄严地宣告：自由独立的合众国解除对英王的一切隶属关系。独立宣言(1)材料一反映了哪些思想观点？提出了什么政治要求？,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,材料二美国宪法(1787年宪法)是一个集体讨论制定的多种意见的混合物，它必然既混杂着一些良知和智慧，也混杂着一些错误和偏见。马啸原西方政治制度史(2)美国宪法中“错误和偏见”有何表现？与独立宣言相比，它的保守性体现在哪一方面？,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,答案(1)思想观点：人人平等、天赋人权、主权在民、社会契约。要求：争取民族独立，实行民主政治。(2)表现：间接承认奴隶制的合法性；存在种族歧视；选举权有性别、财产限制。体现：民主性。解析本题考查西方民主思想和政治文献。第(1)问考查对材料的理解。第一小问依据材料中“人人生而平等”“造物主赋予了某些不可转让的权利”“人民就有权利来改变它或废除它”“政府的正当权力，系得自被统治者的同意”并结合民主思想来回答；第二小问依据“自由独立的合众国解除对英王的一切隶属关系”可归纳出。第(2)问中第一小问考查1787年宪法的局限性；第二小问注意与独立宣言内容的比较。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,考向二英、法、美的民主化进程例【2013厦门质检】阅读下列材料，回答相关问题。材料一组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。法国人权宣言,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,材料二为了组成国民立法议会，积极公民们应每两年一次在城市和在区集合为初级会议。凡属积极公民，必须：在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一地至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据；不处于奴仆的地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位。所有积极公民，不问其社会地位、职业或赋税如何，均得当选为国民代表。法国1791年宪法(第三篇第一章)(1)据材料一，概括人权宣言关于人权和公民权的主张。这些主张在当时有怎样的进步意义？(2)对比材料一，1791年宪法关于公民权利的规定有何变化？结合所学知识，指出制定这些规定的根本意图。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,答案(1)主张：天赋人权；全体公民享有参与法律制定的权利；法律面前人人平等。(答其中两点即可)意义：否定封建等级和君主专制制度，成为资产阶级革命的思想武器；鼓舞了人民群众的革命热情，推动大革命深入发展。(2)变化：设定限制条件划分不同公民；限制下层群众的政治权利；部分国家权力只有积极公民才享有。意图：维护资产阶级利益。解析本题考查法国人权宣言和1791年宪法。第(1)问可以根据材料一直接概括出关于人权的意义在于思想解放和推动资产阶级革命运动的发展。第(2)问1791年宪法关于公民权利的规定变化根据材料概括归纳；根本意图为维护资产阶级统治。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,点评欧美主要国家的民主实践是高考考查的高频考点。尤其是以某一个国家的民主政治进程为考查的主体内容，来认识民主化的进程及影响。因此在复习备考时，除了把握主要国家民主进程外，还要掌握民主思想和政治文献在实践中的作用和影响，以及不同国家政治民主模式的比较。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【图析考点】英、法、美的民主化进程,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,规律认识1如何整体把握英国君主立宪制的确立(1)一条主线：英国资产阶级民主政治的确立、发展和完善。(2)两个趋势：国王的权力逐渐被削弱，议会的权力不断增强。(3)三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；民主权利由贵族转移到工业资产阶级，并下移到全体公民。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,2通过对法国共和制建立的曲折历程的学习，你得出哪些认识？(1)共和制度的每一项革命成果都是同封建势力进行殊死斗争的产物，不是与封建势力妥协的结果。(2)法国共和制的确立是个漫长的过程，是资产阶级与封建势力长期斗争的结果。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【深化拓展】1全面认识世界近代政治民主化进程(1)产生背景：近代资本主义兴起，新兴的资产阶级与专制王权的矛盾愈演愈烈。(2)过程和实质：反对专制、争取人权和公民权；从臣民(人治)转变为公民(法治)。(3)作用：有利于社会的稳定和经济的发展；有利于人类自身的权利和价值的实现；民主与社会经济的进步，成为近现代人类文明的基本标志。(4)基本蓝图(理论)：人权是基石；代议制是基本框架；法治和分权是根本保障。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(5)实现道路(实践)自下而上的革命(战争)：英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命；美国内战。自上而下的改革：英国议会改革；俄国1861年农奴制改革；日本明治维新。工人运动：英国宪章运动；国际工人运动(共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社、第二国际)(6)结果：权利法案、独立宣言、1787年宪法、人权宣言等法律文件诞生；代议制民主制确立，但各国特色不同；代议制民主政治存在严重的历史局限性。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,2分析英、美、法三国资产阶级革命的主要异同(1)相同点原因相同：英、美、法三国资产阶级都是为了掌握政权，为发展资本主义而进行革命。领导阶级：三国的革命都由资产阶级领导。革命动力：人民群众在三国革命中都起了推动作用。结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权；都促进了资本主义的发展；对欧美各国革命都有很大影响。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(2)不同原因不完全相同：英国资产阶级革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治；美国革命是为了推翻英国的殖民统治；法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治。领导阶级不完全相同：除了资产阶级领导革命以外，英国还有新贵族，美国还有南方种植园奴隶主阶级，法国还有自由派贵族。特点：英国是建立了由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制度；美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代规模最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,意义不同：英国揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代，是世界近代史的开端；美国摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,变式【2013湖北八校联考】英国历史上进行过多次选举制度改革。阅读材料，回答问题。1832年改革选举法，降低选民的财产资格限制，扩大选民队伍。该法实施后，城市和乡村共新增选民约20万人。1867年的改革中进一步降低了选民资格，重新调整了某些议席的分配，使一些工人贵族拥有了选举权。1884年改革统一了城市与乡村选民的财产资格标准，城市工人也有了选举权。1918年议会通过人民代表选举法规定，男性公民从21岁起，妇女从30岁起，享有普选权，此外还降低了居住资格及收入限制，同时还建立了平等的选举区，但仍规定了部分人可以享有复票权。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,1926年选民居住资格由6个月减为3个月。1928年妇女取得了与男子平等的选举权。1948年的人民代表选举法废除了营业处所、伦敦市和大学选区的“复票制”，实行“一人一票、一票一价”的平等选举权制。1969年的人民代表选举法规定，凡年满18岁的公民，依法均享有选举权。至此，英国现代选举制度中的核心精神自由、平等和普遍的选举才真正较为完整地确立起来。(1)结合所学知识，回答英国1832年议会改革的背景和影响。(2)纵观英国议会改革的历程，体现了怎样的发展趋势？,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,答案(1)背景：工业革命的开展，工业资产阶级日益壮大，要求获得更多的政治权利。影响：大大加强了工业资产阶级在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障；也促使英国的政治格局发生变化，推动了代议制的发展。(2)趋势：财产资格的限制逐渐被取消；居住资格的限制放宽；妇女逐渐取得和男子平等的选举权(或男女性别限制取消)；实行“一人一票、一票一价”的平等选举权制(或废除投票中的复票权)；选举区选民人数与议员人数的划分日趋公平。解析第(1)问背景和影响依据所学知识回答。第(2)问发展趋势从选举资格限制的变化、妇女选举权的扩大、选区的划分等方面回答。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,考向三近代中国的民主思想与反专制斗争例【2012新课标全国卷】阅读材料，回答下列问题。材料一夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方之物价，可以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼君臣闻之，惕然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。李鸿章附呈潘司丁日昌条说(1867年),返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,材料二19世纪70年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须“宗旨高而定”，“思想新而正”，“材料富而当”，“报事确而速”。严复强调办报须“一举足不能无方向，一著论则不能无宗旨”。有维新人士倡言：“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多寡有反比例。”梁启超提出：“所贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。”并说：“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其国愈强。”摘编自方汉奇中国近代报刊史,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(1)比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析戊戌变法前的报纸在推动近代中国民主化进程中的作用。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,答案(1)宗旨：洋务派注重对外宣传，维新派强调政治属性。任务：洋务派强调披露洋人之事务，维新派倡导为维新变法服务。目的：洋务派意在维护朝廷并警示洋人，维新派强调利用报纸传播新思想，改变国人的精神面貌。(2)作用：逐步冲破封建专制的言禁，拓展了国人视野；进行了救亡图存和启蒙思想的宣传，有助于开启民智；为社会变革做了舆论准备。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,点评本考向是高考的重点内容之一。在高考中主要考查清政府的“预备立宪”，康有为、梁启超和孙中山的思想主张以及民主与专制的斗争，在复习时要以中国近代民主思想的内容、特点和实践效果为重点，同时要注意不同主张和实践之间的比较。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【图析考点】1中国近代的民主思想,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,2.中国近代的民主实践活动,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,规律认识中国近代追求民主斗争的特点(1)历程艰难，异常曲折因为中国两千多年的封建势力根深蒂固；中国的民主力量比较弱小，基础薄弱；多元的民主思想又非本土产生，均是从欧美和日本移植而来，所以导致新旧势力之间、新旧势力内部的分歧与斗争异常激烈。(2)始终与民族救亡连在一起不管是清王朝为巩固统治而组织的洋务运动、戊戌变法、清末“新政”，还是资产阶级进行的立宪运动、辛亥革命，都是在列强不断扩大侵略、民族危机不断深化的背景下进行的自救运动。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(3)由浅入深，逐渐发展随着西学东渐的进程和民族资本主义的发展，国人对民主的认识不断深入，经历了从拒绝到接受，从立宪到共和，从改良到革命的历程。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,【思维升华】比较维新变法思想和民主革命思想的异同点(1)相同点从来源上看，都来源于西方，是向西方学习的结果。从目的上看，都为挽救民族危亡，发展资本主义。从影响上看，都推动了中国社会的近代化，都在社会上起了思想启蒙的作用。从根源上看，都是资本主义经济的发展在思想文化领域的反映。,返回目录,命题趋向探究,专题十八选修2近代社会的民主思想与实践,(2)不同点维新派主张维新变法，通过改良实行君主立宪政体，发展资本主义，其思想代表了资产阶级上层的利益。革命派主张通过资产阶级革命，推翻清政府统治，建立资产阶级民主共和国。,返回目录,命题趋向探究,专