2020年陕西省高三教学质量检测卷（二）语文

微信公公众号免费下载站 微信公公众号免费下载站 微信公公众号免费下载站 微信公公众号免费下载站 书书书 ?语文?答? ? ? ? ? ? ?年陕西省高三教学质量检测卷?二? 语文?答案详解 ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查筛选并整合文中信息的能力? ? 解题思路? 由原文第三段? 部分社会公众对教育惩戒 问题存在着不太合理的认识? 有些人认为? 可知? 选项内容只是一部分人对教育民主的认知? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查分析论点? 论据和论证方法的 能力? ? 解题思路? 文中引用古训是为了证明? 教育惩戒作为一 种教育和管理学生的方式? 在中国教育史上由来已久? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查筛选并整合文中信息的能力? ? 解题思路?偷 换 概 念? 原 文 是? 教 育 惩 戒? ? 不 是 ? 教育惩戒权? ?根据原文? 为此? 有人发出了这样 的感慨? 学 生 怎 么 学 会 敬 畏 和 遵 守 规 矩? 可 知? 选项说法有误? 且表述过于绝对?无中生有? 原文 只是说? 这是一个非常重要的课题? ? 并没有对教师 和家长是否合格做出具体评判? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查筛选并整合文中信息的能力? ? 解题思路? 以偏概全? 且? 就能落实? 过于绝对?根据 材料二第二段内容可知? 要落实好快递柜服务新规? 除 了选项中叙述的内容之外? 原文还提到? 快递员也要严 格遵守行业规范?必须依照与用户约定的要求提供 服务? 不能仅顾自己方便? 给消费者造成不便? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查筛选并整合文中信息的能力? ? 解题思路? 表述绝对?材料一中说有些快递公司会给 快递员补贴或返还费用?所以并不是使用快递柜产生 的费用都由快递员承担? ? 参考答案?快递柜取件在规定时间内是免服务费 的? 给消费者带来了便利?快递员通过智能快递柜 派件? 效率提高很多?部分消费者对送货上门的需 求不太强烈?出台的一些管理办法促使快递柜提供 商的管理逐渐趋于规范? 每点?分? 答出三点即可? 其他答案若合理也可酌情给分? ? 命题意图? 本题考查分析和概括文本内容的能力? ? 解题思路? 智能快递柜存在并发展的理由? 主要体现 在快递柜的出现给消费者及快递员都带来一定的便 利? 并且已经被消费者接受?同时? 各项制度的出台也 为规范快递柜的管理提供了保障? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查鉴赏文学作品的表现手法? 分析 文本内容的能力? ? 解题思路? 小说没有运用? 反讽? 笔法? 这里用的是反 复? 突出方先生的讲课方式完全脱离儿童的天性? ? 参考答案? 小说以第三人称的? 全知视角? 来写? 仿佛 作者站在? 他? 的身后? 对? 他? 施以特写镜头? 全方面地 描摹与记录? 他? 的幻想和遐思?分? 这样写一方面 使得作者能够灵活自如地周游于被叙述对象之间? 不 受时间和空间限制? 拥有更大的叙述空间? ?分? 另一 方面有利于作者客观地再现课堂生活? 对现实的批判 更为客观和公正?分? ? 命题意图? 本题考查鉴赏小说的表现手法的能力? ? 解题思路? 首先要明确? 全知视角? 的核心要义? 即叙 述者处于全知全能的地位? 作品中的人物? 故事? 场景 等无不处于其主宰之下? 调度之中?然后从叙述自由 和客观公正两个方面分别分析? 一方面使得叙述自由 灵活? 不受时空限制? 另一方面客观地再现课堂生活? 对现实的批判更为客观和公正?分析时要结合文本内 容? 不能? 只贴标签? ? ? 参考答案?本文所描写的枯燥乏味的课堂是旧中国学 校教育的一个缩影? 与? 教育小说? 的主题非常契合? ? ?分?小说中照本宣科的先生和多次走神的学生形象? 真实地再现了当时紧张而漠然的师生关系? ? ?分?小说 用冷峻观世的视角? 带领读者走进儿童的灵魂世界? 呼吁 学校教育必须与儿童天性和自然融合起来? 体现了叶圣 陶先生先进的教育理念? ?分? ? 命题意图? 本题考查鉴赏小说的主题和表现手法的 能力? ? 解题思路? 题干? 选用本文的理由? 实际上是赏析文章 的精妙之处? 结合小说的特点? 可以从小说的主题定 位? 人物形象和创作动机等角度进行分析?从小说主 题来说? ? 教育小说? 能够选择这篇文章? 因为其主题与 学校教育有关? 从人物形象的塑造来说? 小说中照本宣 科的先生和多次走神的学生? 真实地再现了当时紧张 而漠然的师生关系? 极具典型意义? 从创作动机来说? 小说用冷峻观世的视角? 呼吁学校教育必须与儿童天 性和自然融合起来? 体现了叶圣陶先生先 进的教 育 理念? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查文言断句的能力? ? 解题思路? ? 始? 译为? 当初? ? ? 始? 后应断开? 排除 ?项? ? 坐僚婿累? 中的? 坐? 译为? 因?获罪? ? ? 累? 是? 连累? 之意? 而? 下徙? 译为? 向下调职? ? 因而? 累? 后应断开? 排除?项? 谢? 译为? 道歉? 谢罪? ? ? 色泰 定? 的主语是? 苏良嗣? ? 因此应在? 谢? 后断开? 排除 ?项? 故选?项? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查了解并掌握常见的古代文化知 识的能力? ? 解题思路? ? 左右相国? 错? 应是? 左右丞相? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 选项中 微信公公众号免费下载站 ?语文?答? ? ? 的? 左相即是左相国? 错误?相国? 起源于春秋? 初称 之为相邦? 是战国秦及汉朝廷臣最高职务?汉王刘邦 即汉王位后? 后代为避讳改称相邦为相国? 相国? 与 ? 丞相? 一职是完全不同的? ? 史记? 中记载了相国和丞 相是同时并存的职务? 而且相国地位高于丞相? 后世 沿袭?文中的苏良嗣是参与政事的? 因而? 左相? 应是 ? 左丞相? 而非? 左相国? ? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查归纳内容要点? 概括中心意思的 能力? ? 解题思路? ? 数次劝谏皇帝要鼓励官员自给自足? 于 文无据?文中? 尚方监裴匪躬案诸苑? 建言鬻果蔬? 储 利佐公上? ? 而苏良嗣是持反对意见的? ? ? 参考答案? ? 周王年少不守法度? 苏良嗣多次劝谏 周王? 并把那些不称职的官员绳之以法? ? 因此? 苏良 嗣很被尊重和忌惮? ? 数? ? 见? 各?分? 定语后置句 ?分? 句意?分? ? 在朝堂遇到薛怀义? 薛怀义傲慢无礼? 苏良嗣大 怒? 命随从扇薛怀义耳光? 拽他离开? ? 偃蹇? ? 批? 各 ?分? 状语后置句?分? 句意?分? ? 文言译文? 苏良嗣? 是京兆武功人?祖父苏振? 曾任后周宕州刺 史? 被封为建威县侯?高宗时? ? 苏良嗣? 任周王府司马? 周王年少不守法度? 苏良嗣多次劝谏周王? 并把那些不称 职的官员绳之以法? ? 因此? 苏良嗣很被尊重和忌惮?皇 帝认为他与众不同? 选他为荆州长史?皇帝派遣宦官到 江南采买怪竹? 将在上苑种植?宦官所经过的地方都骄 纵残暴? 地对待百姓? ? 返回的途中经过荆州? 苏良嗣把宦 官囚禁了? 接着上奏恳切劝谏? 称道? ? 向远方求取珍贵奇 异之物导致沿路百姓疲惫不堪? 这不是皇帝抑制自己仁 爱他人的主张?又由于小人私下弄权作威作福? 而损害 皇帝的英明? ? 言语非常恳切正直?奏章献上后? 高宗下 诏慰劳勉励他? 立即下令把竹子丢弃到江中? 苏良嗣? 调任到雍州? 当时韦安石因明经被举荐? 调任雍州乾封县 县尉? 苏良嗣非常器重他?关内闹饥荒? 百姓中出现人吃 人的现象? 苏良嗣执政崇尚严罚? 每次有盗贼出没? 三日 内一定被他所擒? 当时人都称他为神明?垂拱初年? 升任 工部尚书? 授官为纳言? 被封为温国公? 作为西京留守? 待 遇十分优厚?尚方监裴匪亲自督造各处园林? 提出要卖 掉园中的水果? 蔬菜? 储备钱财补贴王公大臣的建议?苏 良嗣说? ? 公仪休是一个诸侯的相国? 却能拔除园中葵菜 销毁织机? 我从未听说过天子要卖水果? 蔬菜来和百姓争 利的事情? ? ? 这类事? 就被制止了? 苏良嗣? 升迁为文昌 左相? 同凤阁鸾台三品?在朝堂遇到薛怀义? 薛怀义傲慢 无礼? 苏良嗣大怒? 命随从扇薛怀义耳光? 拽他离开?武 后得知后? 告诫? 薛怀义? 道? ? 你只管从北门出入? 南衙是 丞相往来之地? 你不要去冒犯他? ? 永昌元年? 韦安石升任 为雍州司兵参军?当时? 苏良嗣担任丞相? 对韦安石道? ? 大才须当大用? 怎么能在州县空耗力气呢? 他在武后面 前举荐韦安石? 将其提拔为膳部员外郎?载初元年? ? 苏 良嗣? 被罢去左相之职? 加官授予特进? 仍参与政事?因 一向与韦方质不和? 韦方质因获罪被诛杀? 事件牵连到苏 良嗣? 朝廷将其逮捕?后来辨明事情原委? 苏良嗣因受到 惊吓? 惶恐不已? 拜谢时晕倒在金殿上? 被送回府邸? 当日 便去世? 时年八十五岁?皇帝下诏命百官前往吊唁? 追赠 他为开府仪同三司? 益州都督?当初? 苏良嗣作为洛州长 史? 曾因连襟贪赃被连累而被贬官为冀州刺史?妻妹前 去道歉? 苏良嗣泰然自若? 道? ? 我不知道你们连累了我什 么? ? 在荆州时? 州中有一座河东寺? 是西梁皇帝萧鮞为纪 念兄长河东王萧誉所建的? 苏良嗣? 不知河东寺得名于河 东王? ? 道? ? 江? 汉之间怎能称为河东? 他上奏皇帝? 将河 东寺改名? 时人都认为他学问不够? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的 能力? ? 解题思路? 诗中没有欢喜之情?颔联表达的是诗人 烦闷的心情? 品着茶? 无所事事? 是一种无奈之情? ? ? 参考答案? 同? 都抒发了诗人空有报国之志却无人理 解? 不被赏识的忧愁和苦闷?异? 本诗直抒胸臆? ? 空? 字直接道出为国事而忧? 鬓生华发的感伤? 而杜诗则 借物抒情? 借黄鹂的空有好音无人欣赏来抒发自己不 被理解与赏识? 空有报国之志的苦闷和惆怅? ? 命题意图? 本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的 能力? ? 解题思路? 两首诗中都有? 空? 字? 结合诗歌内容和诗 人的身世境遇? 不难理解出他们所表达的情感?再把 该字放在具体的语境中可知? 本诗直抒爱国之志? 感 情真 挚? 杜 诗 则 借 黄 鹂 鸟 表 达 空 有 好 音 的 苦 闷 和 惆怅? ? 诗歌鉴赏? 欧阳修一生宦海浮沉? 处在政治斗争与变革的旋涡 之中? 内心极度矛盾? 做官与归隐的抉择总是摆在他面 前?特别是到了晚年? 这种情绪更加强烈?因此诗人在 晚年任参知政事时便发出? 故园三径久成荒? 贤路胡为此 坐妨? 的感叹? 三径? 即园庭内小路? 后以? 三径? 指归隐 后所住的田园?诗人化用典故? 抒发了自己? 山林与田 园? 之思?颔联写老病瘦骨借花取暖? 烦闷的心情只有在 无聊的品茶中打发? 实则写出内心的无奈? 号弓? 指帝 王崩殂? 这里当指英宗病逝? ? 孤? ? 空? 两字写出了皇帝病 逝后两宫争斗中自己的艰难处境以及各种怨言诽谤聚于 一身的孤苦? 忧国空余两鬓霜? 表达了自己在朝廷中难 以施展拳脚的悲愤和为国事忧心的伤悲?正因如此? 他 已经厌烦了这种麻烦多多的宦海生涯? 他希望在迟暮之 年? 过上一种清静? 悠闲? 安定? 丰富的田园生活?因而? 诗人殷切地希望皇恩垂怜? 实现自己的夙愿? ? ? 何日君 恩悯衰朽? 许从初服返耕桑? ?表达了诗人对田园生活的 向往及希望远离官场和世事纷扰的归隐之情? ? ? 参考答案? ? 君子博学而日参省乎己?则知明而行 无过矣 ? 轻拢慢捻抹复挑?初为? 霓裳? 后? 六幺 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 微信公公众号免费下载站 ?语文?答? ? ? ? 山水之乐?得之心而寓之酒也 ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查辨析并修改病句的能力? ? 解题思路? 这个复句的主语是? 国潮? ? 后面的关联词 是? 不仅?也? ? 根据主语一致的原则? 关联词 应领起两个分句? 因此排除?项?再阅读分句内容 可知? 应是先让年轻人成为? 门徒? ? 然后才是让整个 社会始料未及? 遵从由个体到整体? 范围逐渐扩大的 原则? 因此排除?项? 曾经对? 传统? 充满反叛? 应该 做? 年轻人? 的定语? 排除?项?故选?项? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查正确使用词语? 包括熟语? 的 能力? ? 解题思路? 阳春白雪? 战国时代楚国的一种高雅的歌 曲? 后来泛指高深的? 不通俗的文学艺术? 常跟? 下里 巴人? 对举? ?曲高和寡? 曲调高深? 能跟着唱的人很 少?旧时指知音难得?现比喻言论或艺术作品不通 俗? 能理解或欣赏的人很少?根据文意? 这句话强调 从前应和的人少? 因而? 曲高和寡? 更符合文意?源源 不断? 形容连续发生? 没有间断?触手可及? 手一伸出 去就能触摸到?文中是指灵感源泉? 用? 源源不断? 较 为合适?嬗变? 演变?善变? 易变? 多变?根据文意可 知? 应用? 嬗变? ?体悟? 体会? 领悟?体查? 亲自检查 之意?由后文中的? 思考? 可知? 用? 体悟? 较为合适? 故选?项? ? ? 参考答案? ? 命题意图? 本题考查语言表达连贯的能力? ? 解题思路? 后句的句式是? 潮流是? 现在进行时? ? ? 观察 选项中的句式? 和后句句式相对应的是?两项? 内容 应为? ? 再流行? 已经近乎? 完成时? ? ? 可排除?两项? ?项中? ? 再流行? 的传统文化? 是定中结构? 中心词是? 传 统文化? ? 根据文意可知? 不是? 传统文化近乎? 完成时? ? ? 而是? ? 再流行? 近乎? 完成时? ? ? 故选?项? ? ? 参考答案?它产生? 害羞? 的反应与其原产地气候 有关?那么含羞草是怎么产生? 害羞? 反应的呢? ?小叶片就又展开了 ? 命题意图? 本题考查语言表达简明? 连贯? 准确的 能力? ? 解题思路? 第?空? 根据后句? 南美巴西热带地区? 和 ? 狂风暴雨? 可推断空中的关键词为? 原产地? ? 气候条 件? ? 第?空根据句后标点和后文的内容可知? 所填句 子应是探讨含羞草? 害羞? 的原因? 第?空可联系上文 的? 小 叶 片 闭 合? 推 断? 应 填 ? 小 叶 片 展 开? 之 意 的 句子? ? ? 参考答案? 世界主要国家加快? ?商用? 我国也正加 快建成? ?产业合作创新平台? 研发关键核心技术? 不断优化? ?发展环境? 答案言之有理即可给分? ? 命题意图? 本题考查压缩语段的能力? ? 解题思路? 根据语段的第一句可概括出? 世界主要国 家加快? ?商用? ?语段第二句的主语是? 我国? ? 第 二句中的? 分号? ? 提示我们第二句有两层意思? 其内 容可以概括为? 我国加快建成? ?产业合作创新平 台? 研发关键核心技术? 不断优化? ?发展环境? ?据 此组织语言? 疏通文句? 做到语言简明晓畅? 不超限定 字数即可? ? ? 写作指导? 材料分析?这是一道任务驱动型材料作文题? 强调对 考生的理想信念? 爱国主义? 品德修养? 家国情怀? 奋 斗精神等方面的考查? 引导考生培育和践行社会主义 核心价值观?本题紧贴时事热点? 凸显时代主题? 紧 贴青年实际? 指向立德树人? 呼应核心素养? 引领价值 观念?本题引导考生将个人置身于时代洪流中?同 时? 应注意题目中明确的任务指令? 准确把握特定背 景? 考生要在特定的情境中以特定的身份? 特定的文 体展开想象与思考?试题给考生设置了特定的写作 情境? 精心选择了五个不同视角?考生应立足? 当事 人? 身份? 在五个特定情境中任选其一? 以特定的身份 完成规定的写作任务?本次命题直接体现了对应用 文体和常用文体? 记叙文? 议论文? 的考查? 体现了语 文学科的工具性与实用性? 要求考生准确把握演讲 稿? 书信? 观后感与记叙