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分数的基本性质,芦岭中心校欧晓丽,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合实际的例子理解并掌握分数的基本性质（分子、分母同时乘以或者除以一个不为零的数，分数的大小不变），能够应用分数的基本性质解决相关的实际问题。,2.根据分数与除法的关系，被除数相当于分数的()，除数相当于分数的()，也就是被除数除数=,除数不为0,填空：1.12030=（）（12010）（3010）=（）（12010）（3010）=（）你运用的知识是（）。,4,4,4,商不变的性质,分子,分母,课前热身,分数的分子和分母变化了，,分数的大小不变。,观察这组相等的分数有什么特点？,(1)从左往右看，分子和分母各有什么变化？有什么规律？(2)从右往左看，分子和分母各有什么变化？有什么规律？,22,33,22,分数的大小不变。,分数的大小不变。,22,33,22,分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。,分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外）分数的大小不变。,同时,相同的数,（零除外）,练一练判断：(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。(),（3）的分子乘上3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）,口头填空：,5,2,9,9,4,4,36,(1)把化成大小不变，而分子、分母都变小的分数。,想一想：,=,=,6,(2)把和化成分母是12而大小不变的分数。,=,()12,=,()12,5,判断：,（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？,想一想：（选择你喜欢的一题来做）,（2）和哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,和尚分饼,从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和三个小和尚。小和尚最喜欢吃老和尚烙的饼了。有一天，老和尚做了三块一样大小的饼，想给小和尚吃，还没给，小和尚就叫开了。矮和尚说：“我要一块！”高和尚说：“我要两块！”胖和尚说：“我不要多，只要四块！”老和尚听了二话没说，立刻把一块饼平均分成四块，取其中的一块给了矮和尚；把第二块饼平均分成八块，取其中的两块给了
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