梳理探究奇妙的对联如何写对联

,教学目标,1、学习并掌握对联的相关知识2、与高考接轨，结合文章内容拟写对联。,考点探究：对联是一种文学形式的应用文。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向考生语文素养的考查。能力要求：D（表达应用）,试题回顾,1、根据下面所提供的词语，组成一幅七字对联，注意上下联的顺序治读衔泥蜂燕书学酿蜜诚似当如上联：下联：,治学当如蜂酿蜜,读书诚似燕衔泥,上下联字数相等,对联的基本要求：,上下联相同位置用字不能重复,词性相当种类相当,结构（格式）相似,围绕同一主题,仄起平收,对联的写作方法：（1）联想法A、相似联想由花朵想到美人由此及彼B、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想一代园丁乐九州桃李香,（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）,下面是春联的上联，请选择其中最适合的对下联。第一题扫千年旧习，_。（树时代新风、做时代新人、树一代新风）,答案：“树一代新风”。“一代”对“千年”，词性相对。,必答题一、评改对联要求：每个小组任一人说出所供对联的错误之处，并加以修改即可得分，每小题2分。,第一组：上联冬去春来千条杨柳迎风绿下联冰消雪化万朵梅花扑鼻前第二组：上联荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山第三组：上联爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下联春风习习新思想新气象伴新年来到,1、截来淇上平安竹；开到人间顷刻花。2、鹅黄鸭绿鸡冠紫；鹭白鸦青鹤顶红。3、锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求4、藏三代甲骨魂宝；萃千秋文物精华A、印染店B、书店C、爆竹店D、博物馆,1、爆竹店2、印染店3、书店4、博物馆,必答题二、猜店名第一组：,第二组：(9)荡漾香汤和气脉；淋漓津汗长精神。()(10)新花雪色晴能舞；古调琴声静可弹。()(11虚心成大器；劲节见奇才。()(12)刻刻催人资惊醒；声声呼汝惜光阴。(),L、竹器店N、钟表店J、弹棉花店H、澡堂,HJLN,第一组：隔窗云雾生衣上山静松声远楼观沧海日芳草春来依旧绿秋清泉气香卷幔山泉入镜来老梅到时自然红月映清淮流。,答案：,抢答题一对联配对,第二组：芳树无人花自落春日偏能惹恨长春山一路鸟空啼白发悲花落青霭入看无青云羡鸟飞东风不为吹愁去白云回望合,答案：,抢答题二：把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰,抢答题三：删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒,苟有恒，何必三更眠五更起,算一算寿星有多少岁？,相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。,141岁,抢答题四：,抢答五：按对联要求调整下联的顺序和结构。,上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：红雨树边，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,探究操作：高考与课本的糅合,1、依据必修一的内容，拟写下联：示例：上联：康河桥边，著名诗人作别西天云彩眷恋母校；下联：橘子洲头，伟大领袖欣赏湘江秋景大济苍生。上联：康桥边，徐志摩欣赏美景热爱眷恋；下联：雨巷里，,戴望舒邂逅姑娘彷徨迷惘。,2、依据别了，不列颠尼亚的内容，拟写下联上联：米字国旗徐徐降落宣告大不列颠终结殖民统治，下联：,五星红旗冉冉升起昭示中华民族行使香港主权。,3、德国法西斯和日本法西斯在二战中均犯下了滔天罪行，可是两国的领导人对自己的罪行却采取了截然不同的态度。德国是反忏悔、道歉，因而赢得