与世界深度互动 (2)

3.2与世界深度互动,七团中学：李建军,教学目标：情感态度价值观目标：感受中国对世界的深远影响，增强民族自信心和自豪感知识目标：知道中国对世界的深远影响，理解文化兼收并蓄、交流互鉴能力目标：懂得如何进行文明交流互鉴教学重点：中国的影响教学难点：兼收并蓄，交流互鉴,巴伐利亚中国狂欢节。,世界各地春节,（1）视频和图片中出现了哪些中国文化元素？（2）春节是中国的传统节日，德国的巴伐利亚也把春节作为一个重要节日，世界很多外国人也过春节，你怎样看待这一现象,（2）春节是中国的传统节日，德国的巴伐利亚也把春节作为一个重要节日，世界很多外国人也过春节，你怎样看待这一现象,说明中国文化对世界的影响越来越大，中国综合国力增强，国际地位提高,（1）视频和图片中出现了哪些中国文化元素？,红色、汉字、中国服装、龙旗、皇帝、舞龙、舞狮、熊猫等,中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化得魅力，接受中国文化熏陶,1.中国对世界影响的表现,一、中国的影响,德国之声认为：“一旦中国经济不再增长，世界就会陷入严峻的萧期。”“中国对世界经济增长远超欧美”,视频反映了中国制造的哪些特点，还反映了什么？这些材料共同说明什么？,提示：反映了中国制造物美价廉、丰富多样、技术高，还反映了中国创造正在崛起。,中国正为世界经济增长注人新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。,1.中国对世界影响的表现,忆一忆,人类命运共同体是我们学过的知识，请根据所学知识判断错对1、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益交汇点。（）2、构建人类命运共同体，各国应坚持对话协商。（）3、构建人类命运共同体，各国应坚持共建共享。（）4、构建人类命运共同体，各国应坚持独立自主。（）5、构建人类命运共同体，各国应坚持绿色低碳。（）,中国全方位参与全球治理，也是我们学过的知识，请根据所学知识连线构建创新、活力、联动“一带一路”和包容的世界经济共同但有区别的责任G20杭州峰会“中国方案”“和平合作、开放包容全球气候治理互学互鉴、互利共赢”丝路精神,上面两幅图片反映了中国在哪些方面对世界的影响？,中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。,1.中国对世界影响的表现,中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新路径。,二、兼收并蓄交流互鉴,这些文化，原本是欧洲文明的一部分。传入中国后，被融入中华文明，从而成为中华文化的一部分。请同学们结合图片，说一说中华文明是怎样发展起来的,1.文明在交流互鉴中发展,文明包含着人类在认识世界、改造世界过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。,看完视频请思考：（1）德国人说“只有人，才是万事万物的红灯”这句话怎么理解？（2）汽车源于西方，汽车文明也源于西方。学习汽车文明时，我们应注意什么？,（1）德国人说“只有人，才是万事万物的红灯”这句话怎么理解？,（2）汽车源于西方，汽车文明也源于西方。学习汽车文明时，我们应注意什么？,答：以人为本，尊重他人生命。,答：要领略其中的以人为本，尊重生命的精神。,2.交流互鉴学习人文精神,对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。,大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝