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文档简介
,观察感受,微课1:观看动画1线条先生爱剪辑-我的视频.mp4提问：动画人物是用什么表现出来的呢？,观察感受,线条！线条是美术基本造型元素之一富有变化和表现力,线条的艺术表现力,人民美术出版社义务教育教科书美术,第2课,一、观察感受,自然界和生活中的线具有哪些不同的形态？给你什么样的感受？,认识线条的形态，感受线条的情绪：,高耸感庄严感,开阔感宁静感,柔美感动感,旋转感强烈动感,水平线,曲线,开阔感宁静感,高耸感庄严感,圆线,旋转感强烈动感,动感柔美感,垂直线,自然与生活中的线,笔直、挺拔直线,硬朗、冰冷直线,国家大剧院：恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息,成都营门口立交：直线、曲线有机结合，富有变化。,线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。,二、概括提炼线条,我们可以用曲、直，粗、细，流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受，学会组织、表现线条。,微课2：梯田的绘制过程2.梯田绘制过程.mp4,1、疏密,2、节奏：近大远小近实远虚,3、穿插与遮挡,组织线条：,硬朗,旋转,练习:体会作品中线的表现特色,指出与相对应的词。,速度,飘逸,三、艺术家笔下的线条,艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。,看看哪幅图是梵高绘画中特有的笔触？,表现：短促有力旋转,梵高,严谨安静细腻,莫兰迪,组织：重复极其细密有秩序一丝不苟,自叙帖唐代怀素表现：力度、速度,上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。,自叙帖怀素,八十七神仙卷唐代吴道子,组织：1、疏密2、节奏3、遮挡、穿插,八十七神仙卷唐代吴道子,衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密有秩,说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？,1.表现人物形象可以用什么样的线条来表现，出示同学或老师形象图片。2.选择适合的用具，用肯定的线条画出主要物体，注意构图饱满。3.注意用线的深浅来区分的远近、虚实。,作业步骤,微课3：人物线条绘制过程3.人物形象绘制过程.mp4,六、展示与评价,1.能否感受到线条的不同情感特征？2.作品的线条是否具有一定的变化？,线条是美术的基本语言，希望同学们能够运用
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