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文档简介

实训目的实训内容实训环境实训方法实训过程录相,技能实训项二逻辑门功能测试及应用,1。掌握逻辑门电路的功能测试方法及正确使用；2。掌握逻辑门电路的应用方法。,一、实训目的,二、实训内容,1。逻辑门电路74LS08、74LS04、74LS32的功能检测；2。应用逻辑门电路设计并实现组合逻辑电路三人表决电路。,三、实训环境,1。数字电路实训箱；2。集成逻辑门电路（74LS08、74LS04、74LS32）,四、实训方法,1。逻辑电路的功能测试（1）74LS08四二输入与门功能测试；A。任选其中一个与门，输入端接两个逻辑电平开关A、B，输出接发光二极管，检查无误后接通电源。B。按表1与门的真值表所示，输入A、B开关的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确；C。同理，检查同一块集成电路中的另外三个与门。,有0出0，全1出1,表1与门真值表,（2）74LS04六非与门功能测试；A。任选其中一个非门，输入端接1个逻辑电平开关A，输出接发光二极管，检查无误后，接通电源。B。按表2非门的真值表所示，输入A的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确；C。同理，检查同一块集成电路中的另外五个非门。,有0出1，有1出0,表2非门真值表,（3）74LS32四二输入或门功能测试；A。任选其中一个或门，输入端接两个逻辑电平开关A、B，输出接发光二极管，检查无误后，接通电源。B。按表3或门的真值表所示，输入A、B开关的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确；C。同理，检查同一块集成电路中的另外三个或门。,有1出1，全0出0,表3或门真值表,2。三表决器的设计与实现电路要求：实现多数人同意，表决通过的功能。（1）画出三人表决器的真值表（2）写出逻辑表达式,（3）选择集成电路74LS00（四二输入与）一片、74LS10（三三输入与非门）一片，按图1所示接好电路，输入端A、B、C接逻辑电平开关，输出接发光二极管。,图1,（4）检查无误后，接通电源。按表决电路真值表中，输入端A、
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