3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 (2)

,3“飞天”凌空,飞天：指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。,凌空：高升到天上或耸立在空中,飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。,学习目标,1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。（重点）3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。,读准字音,优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,记住重点词语,翘首：屏息：酷似：慷慨：轻盈：由衷：如梦初醒：震耳欲聋：眼花缭乱：,抬起头来暂时抑制呼吸好像大方、不吝惜形容动作、姿态轻柔优美指衷心、发自内心的，不是假装的像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。形容声音很大，耳朵都快要震聋了看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。,背景介绍,“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日光明日报由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场感十足，这篇特写被评为当年好新闻“一等奖”。,在1982年的新德里亚运会上，中国首次在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺得10米高台跳水比赛金牌的女运动员是谁？今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的英姿。,什么是新闻特写？,1、形象化的描写作为主要表现手段。2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。3、属于一种新闻体裁。,文体知识,整体感知,1.这篇新闻特写写了哪些内容？其中最主要、最精彩的内容是哪一部分？,吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。,一、品读课文二、三、四自然段动作描写的精妙,1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”,有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。,3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”第四段“哧”地插进碧波,镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！,2、第二段中“被空气托住”,犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔。,语言品味,二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？,比喻拟人,紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条。,将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。,运用拟人手法，特别点明了“1.7秒”这个极短的时间，突出吕伟跳水动作的快和潇洒,1、动静结合，对比衬托的写法：,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,表现手法,“她站在飞鸟掠过她的身旁。”,以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。,2、“妙！妙极了”来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。这一段描写的是观众观看吕伟跳水动作后的反应，使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。,正面描写和侧面描写相结合的写法：,5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,描写方式,1-4段，正面描写（动作描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。,吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？,吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。,疑难解析,探究主题,“飞天”凌空,正面描写跳水精彩瞬间,侧面描写记者、观众的反映,拼搏奋进爱国,这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。,拓展运用,观看下面一段视频，并用文字表达出来。,提示：采用课文中所使用的描写方法、修辞手法和写作手法。,对比一下，消息和新闻特写有何异同？,同：1、都属于新闻体裁；2、具有新闻性、时效性和真实性的特点,异：1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。2、时效性：比消息略差3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。,拓展延伸,课堂小结,这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出