八年级数学下册第7章数据的收集、整理、描述7.2统计表、统计图的选用（2）课件（新版）苏科版.ppt_第1页
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7.2统计表、统计图的选用（2）,看一看,身高cm,概念,折线统计图：,用一个单位长度表示一定的数量关系，根据数量的多少描出各点，然后顺次把各点连接起来，这样的统计图称为折线统计图,看一看,身高cm,概念,条形统计图：,用一个单位长度表示一定的数量关系，根据数量的多少画成长短不等的条形，条形的宽度必须保持一致，然后把这些条形排列起来，这样的统计图称为条形统计图,看一看,身高cm,身高cm,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,议一议,议一议,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,议一议,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,议一议,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.,每10万人中受教育程度的人数统计表,看一看,议一议,每10万人中受教育程度的人数统计表,问题(1)：请你选择适当的统计图，处理被选中的数据，并说明选择的理由,议一议,议一议,议一议,议一议,议一议,每10万人中受教育程度的人数统计表,问题(2)：请你选择适当的统计图，处理被选中的数据，并说明选择的理由,议一议,议一议,议一议,议一议,每10万人中受教育程度的人数统计表,问题(3)：如果想了解受小学教育的人数变化情况，你认为选择哪组数据？画什么统计图？,议一议,反过来说，要了解下列方面的信息应如何选择统计图?,了解每个项目的具体数目：,条形或折线；,反映事物的变化情况：,折线或条形；,表示各个项目在总体中所占的百分比：,扇形统计图,例2某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息，并补全扇形统计图（要求第二版与第三版相邻）.,10%第二版,30%第一版,1下左图表示2006年12个月中每月的平均气温，下右图表示小明家在2006年的每月用电量根据统计图你能描述小明家用电量与气温之间的一些关系吗？,练一练,（1）7月、8月气温较高，这两个月用电量也较大，主要是电冰箱、电风扇或空调等家用电器使用较频繁；,（2）1月、2月、12月气温较低，空调、浴霸、电热毯等家用电器使用也较频繁，所以用电量也较大,2某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图所给信息解答下列问题：,（说明：A级：90分100分；B级：75分89分；C级：60分74分；D级：60分以下）,样本中D级学生有_人；扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是
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