课题2燃料和热量 (3)

燃烧与灭火,高平五中焦晋广,燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。,古埃及人利用燃烧冶炼铜,燃烧的定义,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,燃烧与灭火,一、提出问题,二、我的猜想,三、实验探究,四、实验结论,五、实验反思,物质燃烧需要什么条件呢？,燃烧与灭火,一、提出问题,二、我的猜想,三、实验探究,四、实验结论,五、实验反思,物质燃烧需要条件是,燃烧与灭火,一、提出问题,二、我的猜想,三、实验探究,四、实验结论,五、实验反思,燃烧条件的探究,燃烧与灭火,一、提出问题,二、我的猜想,三、实验探究,四、实验结论,五、实验反思,燃烧的条件（这三个条件要同时满足）,1、可燃物；2、有氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。,铜片上的白磷与开水中的白磷,铜片上的红磷与铜片上的白磷,与氧气(或空气)接触,温度达到着火点,小明用如图所示的装置探究燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不能燃烧。(1)可燃物燃烧需要同时满足的两个条件是。(2)白磷具有的物理性质是。(3)实验完毕小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象：。(4)通常保存少量白磷的方法是。,有氧气或空气，温度达到着火点,白色固体、密度比水大、熔点较低等,达到着火点的白磷接触空气即可燃烧,保存在水中,随堂练习,燃烧与灭火,一、提出问题,二、我的猜想,三、实验探究,四、实验结论,五、实验反思,如果我们破坏燃烧的条件中的一个或几个，又会什么样结果呢？,蜡烛燃烧的现象,点燃一根蜡烛，请你用不同的方法将其熄灭？,所提供的物品：沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、胶头滴管等。也可以不用上述物质.,6、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了。,5、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。,3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。,4、用湿布覆盖，结果蜡烛熄灭了。,1、用沙土覆盖，结果蜡烛熄灭了。,2、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。,(隔绝氧气),(去除可燃物),(隔绝氧气),(降温和隔绝氧气),(降温至着火点下),(降温至着火点下),小结,灭火的原理：（1）清除可燃物；（2）隔离空气（或氧气）（3）使温度降低到着火点以下,活动与探究：试根据灭火的原理和前面实验，设计一个简易的灭火器,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,灭火的原理和方法,厨房着火，宜选用扑灭。,图书馆着火，宜选用扑灭。,化学实验室着火，宜选用扑灭。,木材着火，宜选用扑灭。,在使用二氧化碳灭火器时要注意什么事项？,人教版,2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是()退到卫生间暂避用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进，寻找安全出口封闭房门跳楼ABCD,解析用湿毛巾捂住口鼻且匍匐前进可以减少有毒气体对人体的伤害，高层楼房跳楼会直接导致伤亡。,A,你知道有那些爆炸现象吗？,1、鞭炮2、轮胎3、气球4、炸弹5、煤气罐,粉尘爆炸,1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。战舰为什么会失火呢?一艘宏伟的战舰在大火的作用下付之东流，大家能够想象出全舰官兵、战马当时无比惨痛的情境，大火是多么的无情。那么，谁是“纵火犯”呢?,【火灾之谜？】,草料竟然是“纵火犯”!,草料堆放太多、太久，由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应，热量不断聚积，导致草料温度达到了着火点，从而进行自发燃烧。这种由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃”。,谁是“纵火犯”呢?,人教版,2、用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是()A清除可燃物B降低可燃物着火点C隔绝空气D使可燃物的温度降到着火点以下,1、夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话