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文档简介

-,1,江苏省电化教育馆制作,解决问题的策略-假设,苏教版六年级数学上册,-,2,学习目标,知识目标：使大家在解决实际问题中学会用“假设”的策略分析数量关系后，等量代换，将复杂的问题转换为较简单的问题。能力目标：能正确解答含有两个未知量的实际问题，发展比较、分析、综合和推理的能力，体会等量代换思想在解题中的应用。情感目标：增强解决问题的策略意识。,-,3,曹冲称象,-,4,老师把720毫升的液体倒入9只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？,算一算,答：平均每个杯子的容量是80毫升。,-,5,自学指导,自学内容：仔细阅读课本第68、69页例1,自学要求：1、小杯的容量是大杯的，还可以怎么来表示？2、分析题中其他的各个数量关系，并表示出来。带着这两个问题尝试列式解答。,自学时间：4-5分钟,-,6,小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升？,=,探索新知,-,7,如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要几个小杯？全部倒入大杯呢？,小组合作,-,8,1个大杯可以换成3个小杯。,探索新知,-,9,假设全是小杯：,720（63）720980（毫升）,大杯：803240（毫升）,-,10,6个小杯可以换成2个大杯。,-,11,假设全是大杯：,720（163）7203240（毫升）,小杯：24080（毫升）,-,12,检验：,-,13,806240720（毫升）80240答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,-,14,答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。,能不能用方程解答呢？,解：,设小杯容量是毫升，则大杯容量是3毫升。,-,15,本节课学习了用假设的策略解决实际问题，,课堂小结,两个未知量一个未知量,新的数量关系,等量代换,-,16,课堂检测,钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单价各是多少元？（你会用假设的策略吗？）,一共10.8元,-,17,一共18元,钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单价各是多少元？,课堂检
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