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,石灰吟,石灰吟明于谦千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。,石灰吟明于谦千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。,为诗人感于物而作，是诗人心灵的映现。,诗：,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,于谦(1398-1457)，浙江杭州人。明代著名的政治家、军事家和诗人。历任监察御史，山西、河南巡抚，兵部尚书等职。为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。但是，公元1457年，于谦遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑，被奸官诬陷杀害。,石灰吟明于谦千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲。粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间。,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。要留清白在人间,学诗方法,诵读古诗,想象画面,读懂形象,联系生平,深情朗诵,竹石清郑燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。千磨/万击/还/坚劲，jng任尔/东西/南北/风。,学诗方法,诵读古诗,想象画面,读懂形象,联系生平,深情朗诵,小组学习提示：1.有节奏地朗读古诗。2.读古诗竹石你仿佛看到了什么样的画面？竹子的形象特点是什么？3.联系诗人生平，想想诗人借竹子表达什么志向？4.小组内配合深情地诵读古诗。,墨梅元王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。,1.读出节奏。2.看到了一幅什么样的画面？3.诗人笔下的梅
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