课题1　常见的酸和碱

,实验操作考试题目：氢氧化钙完全变质的实验探究,是否完全变质了？,实验操作考试题目：氢氧化钙完全变质的实验探究,实验探究题专题,近三年中考探究题考点,同学们眼中的实验探究题,文字量太大，看着就不想做！读着读着，突然就不知道这题要干什么了？题能看懂，就是不知道该怎么答？总是想不全，答不完整。,没有理解实验整体情境,审题习惯和答题思路缺乏,1、近几年科学探究热点题型（1）反应后溶液中溶质成分的探究（2）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究;（3）用实验验证质量守恒定律;（4）粗盐提纯的探究;（5）酸碱指示剂等,实验探究的基本程序,做什么？,怎么做？,反思与评价,做得怎么样？,由繁化简解探究,一、反应后溶液中溶质成分的探究,反应后的溶质,不完全反应（反应物过量）：,再根据相应物质的特征进行验证。,完全反应（恰好反应）：,（沉淀、水、气体不能做溶质）,可溶性生成物做溶质,可溶性生成物和过量的反应物做溶质,一、盐酸和氢氧化钠是否恰好完全中和的探究,反应方程式：,反应后的溶质,完全反应（恰好反应）,碱过量,酸过量,NaCl和NaOH,NaCl,NaCl和HCl,NaOH+HCl=H2O+NaCl,不完全反应,H+、OH-的检验,提出问题,猜想与假设,设计方案,进行实验,得出结论,反思评价,学生分组活动一,小组汇总预习案H+、OH-的检验方法，组员讨论后选出比较好的方案！,离子检验原则,1.现象要明显,2.操作要简单,3.不能干扰后续离子的检验,某兴趣小组探究酸碱中和反应，小明在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加酚酞后，又滴加了稀盐酸，震荡后得到A溶液呈无色，他认为盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和。（1）写出该中和反应的化学方程式（2）小红认为小明的结论不对小红的观点是A溶液呈无色有两种可能，一种可能溶液中溶质是，另一种可能溶液中溶质是（3）请你完成以下实验报告，帮助他们确定A溶液中，酸、碱是否完全中和,NaOH+HCl=H2O+NaCl,NaCl,NaCl和HCl,典例分析一,做什么？,怎么做？,NaOH+HCl=H2O+NaCl,复分解反应,错误,当酸过量时，溶液也是无色,锌,有气泡产生,碳酸钠,有气泡产生,2015年中考,HCl和NaOH中和反应的探究解题知识和技能总结,1.反应原理NaOH+HCl=H2O+NaCl,2.注意事项：酚酞遇碱才变红，酸过量时溶液也是无色。,3.酸过量的常见检验方法：石蕊溶液:变红PH试纸:PH7氢之前的金属（锌）:有气泡产生碳酸盐（碳酸钠）：有气泡产生,实验探究二,有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究,二、氢氧化钠是否变质的探究,变质的原因：,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,NaOH,没有变质,部分变质,完全变质,NaOH和Na2CO3,NaOH,Na2CO3,CO32-、OH-的检验,检验OH-要先除去CO32-,提出问题,猜想与假设,设计方案,进行实验,得出结论,反思评价,讨论:氢氧化钠中混有碳酸钠时，怎么检验是否存在氢氧化钠？小组长汇总预习案中组员的方法，组员讨论后确定的方案！,学生分组活动二,离子检验原则,1.现象要明显,2.操作要简单,3.不能干扰后续离子的检验,碳酸钠也呈碱性，证明氢氧化钠是否部分变质，要用过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液(不能用氢氧化钙或氢氧化钡)先除去碳酸钠。,典例分析二,某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：。【实验与探究】（1）实验如下：,NaOH和Na2CO3的混合物,1,白色沉淀,BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl,检验是否存在NaOH、Na2CO3,做什么？,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,怎么做？,(2)为了进一步验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，你认为小华同学提出质疑的理由是。（3）你的进一步验证方案是：,Na2CO3的水溶液也呈碱性,溶液呈红色,猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：NaOH和Na2CO3的混物,氢氧化钠变质解题解题知识和技能总结,1.变质原因：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,2.方案设计注意事项：碳酸钠也呈碱性，证明氢氧化钠是否部分变质，要用过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液(不能用氢氧化钙或氢氧化钡)先除去碳酸钠。,氢氧化钙是否变质的探究,变质的原因：,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,Ca(OH)2,没有变质,部分变质,完全变质,Ca(OH)2和Ca2CO3,Ca(OH)2,Ca2CO3,Ca2+、OH-的检验,提出问题,猜想与假设,设计方案,进行实验,得出结论,反思评价,2018年中考,碳酸钙,稀盐酸,碳酸钠,酚酞,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH,红色,二氧化碳,密封,氢氧化钙是否变质的探究解题知识与技能总结,1.变质原因：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,2.成分检验方案:Ca2CO3：加盐酸产生气泡Ca(OH)2：Ca2+、OH-的检验,此两类题的解题核心：方程式+离子检验,解题时注意的问题,2、设计的实验方案要紧扣提出的猜想。设计方案要简单易行。,3、结论一定是对假设的判定，反思评价一般是对实验方案、实验操作、结论等方面的反思，是探究题中最难的地方。,1、提出的猜想要合理,有利于方案的设计；合乎题意,不能信口开河；,小结,（1）情境可能新颖，但解题所需知识基本是已知的；（2）当所学知识不够时，以信息的方式补充；（3）试题篇幅较长，综合度大。,扎实、信心,仔细研读，合理利用,由繁化简,没思路看目的,有困难找资料,写写化方,【练习】(2018达州)氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究:(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式:。(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的方程式是。,中和+变质,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。【猜想假设】猜想:硫酸钠和氢氧化钠;猜想:硫酸钠和硫酸;猜想:。,硫酸钠,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,课后练习中和+变质,产生白色沉淀,【设计实验】,硫酸钠,然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶