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文档简介

,主讲教师：王青上课班级：266班,学习目标：1、理解“荟萃、博采众长、骨气劲峭”等词语。2、朗读课文，了解四位书法家的书法特点和代表作品。,任务：读准字音、理解词义荟萃博采众长潇洒清秀骨气劲峭法度严整端庄雄伟遒劲郁勃骨力遒劲方法：联系上下文理解词语的含义。要求：读课文，理解词语，学友交流。,第一步：交流感知环节一：学生活动（5分钟）,第二步：探究新知环节一：学生活动（3分钟）任务：,1、自由读课文，说说课文中介绍了哪几位书法家？2、从课文中画出最能表现每位书法家书法特点的一两个词语。方法：细读、圈画要求：独立完成，不清楚的问题求助学友。,第二步：探究新知环节二：学生活动（4分钟）任务：认真完成表格方法：思考、讨论。要求：学友共同完成，互助完善。,第二步：探究新知环节三：分享交流（2分钟）任务：和同学分享表格中的知识要求：学友共同完成。,兰亭序,东晋,王羲之,唐初,欧阳询,皇甫诞碑,骨气劲峭法度严整,盛唐,颜真卿,颜勤礼碑,端庄雄伟遒劲郁勃,晚唐,柳公权,玄秘塔碑,骨力遒劲结构严谨,潇洒清秀,第三步：巩固训练环节一：学生活动（7分钟）任务：模仿解说员，介绍一位书法家的书法作品。方法：可参照课本知识或课外资料。要求：独立完成，声音洪亮，语言有感染力。,王羲之,欧阳询,颜真卿,柳公权,第四步：拓展应用环节一：学生活动（2分钟）任务：说一说：我国还有哪些著名的书法家？方法：课前查阅资料要求：独立完成,中国古代十大书法家王羲之欧阳询颜真卿柳公权（f）(f)赵孟頫米芾苏轼董其昌怀素黄庭坚,名碑荟萃课堂检测一、补充词语。博采（）（）潇洒（）（）骨气（）（）法度（）（）（）()郁勃端庄（）（）美不（）（）骨力（）（）结构（）（）二、根据意思写词语。1、杰出的人物或精美的东西汇集在一起。（）2、广泛地采纳各家的长处。（）3、端正庄重，气势庞大。（）4、雄健有力。（）5、特别珍贵的东西。（）6、美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（）,三、连线。唐初颜真卿兰亭序盛唐欧阳询颜勤礼碑晚唐王羲之玄秘塔碑东晋柳公权皇甫诞碑,名碑荟萃课堂检测一、补充词语博采（）（）潇洒（）（）骨气（）（）法度（）（）（）()郁勃端庄（）（）美不（）（）骨力（）（）结构（）（）二、根据意思写词语。1、杰出的人物或精美的东西汇集在一起。（）2、广泛地采纳各家的长处。（）3、端正庄重，气势庞大。（）4、雄健有力。（）5、特别珍贵的东西。（）6、美好的东西太多，一时接受不完，看不过来。（）,众长,清,秀,劲,峭,严,整,遒,劲,雄,伟,胜,收,遒,劲,严,谨,荟萃,博采众长,端庄雄伟,骨力遒劲,瑰宝,美不胜收,三、连线。唐初颜真卿兰亭序东晋柳公权颜勤礼碑盛唐欧阳询玄秘塔碑晚唐王羲之皇甫诞碑,第五步：
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