☆一二三四歌

,一二三四歌,岫岩满族中学王鑫,教学目标1、情感态度与价值观：通过学唱一二三四歌，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意思。2、过程与方法：通过对比来感受和体验不同力度的演唱带来的不同听觉感受，并用歌声表现出来。3、知识与技能：了解进行曲的概念，知道进行曲的特点，能够在理解音乐作品的基础上，熟练的掌握歌曲的演唱方法，大胆地歌唱。,教学难点1、结合歌曲重点练习轮唱2、附点音乐与八分音符唱法的区别。3、歌曲演唱力度的控制。教学方法讲授法示范法、探究法、情境法,欣赏视频,1、看到这样的场面，同学们有什么感受？,思考问题,2、说一说，你心中的军人是什么样子的？,臧云飞，著名音乐制作人，军旅作曲家，编曲配器大师，北京军区臧云飞政治部战友歌舞团一级作曲，中国音乐家协会理事。代表作品一二三四歌、当兵的人、珠穆朗玛等。山西省太原人，1969年入伍，1979年起在北京军区战友歌舞团从事音乐创作，创作的多首歌被多位名家唱响。,初步感受歌曲,1、听完这首歌你的心情怎样？,生：振奋、豪迈、激情澎湃、充满力量。,2、这首歌曲为什么会让我们有这样的感觉呢？,生：节奏,思考问题,歌曲的体裁类型有：颂歌、进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等。,你知道这首个属于哪一类吗？,进行曲,进行曲：原为军队中用来统一进行步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。进行曲的特点：其节奏清晰、结构方整，常用偶数拍子，如二拍子、四拍子。进行曲根据用途可分为：1、军队进行曲。曲调威武雄壮，用管旋乐队或铜管乐队演奏，并广泛使用打击乐器。2、婚礼进行曲。速度一般较快，表现欢乐的气氛。3、丧礼进行曲。速度较慢，常用小调，情绪沉郁哀伤。,聆听歌曲后，根据歌曲的旋律、节奏、演唱形式，为歌曲分段落。,一二三四歌为宫调（原调为b宫调）、4/4拍、进行曲速度，三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。,歌曲结构分析,读歌词分析歌曲内容,这是一首描写军人的精神、军人的气质、军人的风格的军旅歌曲。歌词由军营中不可少的操练口令一二三四开始，开门见山地将一个威武的军人形象展现在我们面前。紧接着由一、二、三、四分别引出了对军人内在情感的刻画。从“一把钢枪交给我”到“二话没说为祖国”，到“三军将士苦为乐”，再到“四海为家”，巧妙、风趣地道出了军人的价值观和乐观精神。形象地刻画了军人的情感，军人的美好和军人的品德。,歌曲各段在演唱时要注意什么呢？第一段注意声音舒展、亲切，注意句末的四分休止符。第二段注意吐字清晰，声音要有弹性。第三段注意声音有气势。结尾处“战士的歌”更要显得深沉有力。,跟伴奏完整完整演唱歌曲,1、通过这节课的学习