《不求甚解》课件

2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,短文两篇,不求甚解马南邨,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,好读书不求甚解每有会意便欣然忘食,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,不求甚解,马南邨,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,马南邨（19121966）原名邓拓、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。1961年在北京晚报副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星”笔名在前线杂志上开设三家村札记杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,理清本文的论证思路,第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。,第二部分（2-8）：从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。,提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。,全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。,第三部分（9）：提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,树靶子（对方的观点）,对任何问题不求甚解都是不好的。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,1、正面阐释陶渊明的本义。,2、通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字句的“甚解”，要“活”读书，要理解“精神实质”。,射靶子,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,陶渊明的读书观：,不求甚解的两层含义：,1、虚心，别骄傲自负,2、不咬文嚼字，前后贯通,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,虚心读活,1、正面阐释陶渊明的本义。,2、通过具体事例来进一步强调不能求只记住这一些字句的“甚解”，要“活”读书，要理解“精神实质”。,射靶子,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”呢？,书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。,结论,多读勤读,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,自己的主张,书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。,虚心，读活，多读，勤读。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,树靶子,射靶子,自己的主张,驳论文,基本结构,（摆事实）,（讲道理）,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,谈读书,读书的正确目的,读书的方法,读书的作用,对比论证,比喻论证,归纳论证,不求甚解,树靶子,引出处,释新义,援例子,引语录,结上文,事实论证,引用论证,对比论证,立论,驳论,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,作者所选的事例有什么特点？,从态度上说明,从方法上说明,1、列宁批评普列汉诺夫,2、诸葛亮的读书方法,3、引陆家山的话,三处例证、引证，或外或中，或今或古，或正或误，信手拈来，自由骋笔，又恰到好处。选例典型，论说周到。,进一步证明,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,几种读书方法,1、品读法。2、摘读法。3、圈点法。,4、析读法。5、寻读法。6、助读法。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,品读法,品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如春、围城的语言美；炊烟的人情美等。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,助读法,助读法，就是利用书、报光盘、磁带上的精美的文章来帮助我们阅读理解作品的一种方法，如配乐诗，电视散文等。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,摘读法、圈点法,把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、评注等。如毛泽东圈点水浒传等。,2020/5/8,该课件由【语文公社】友情提供,析读法,析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法过去老师上课经常教。带有研究性质。,2020/5/8,该课件由【语文公社】