课题1金刚石、石墨和C60 (7)

,第六单元碳和碳的氧化物,课题1（第二课时）,单质碳的化学性质,民族中学蒋昊翾,我赏析,我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这是为什么？,古画,徐悲鸿的马,1、常温下，碳的化学性质不活泼；,北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字,字画、书写,铁路的枕木,木头电线杆,常温下碳的化学性质不活泼的原因：,C,+6,2,4,结论：结构决定性质,碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼。,碳在常温下化学性质不活泼,我知道,充分燃烧（氧气充足）,不充分燃烧（氧气不足）,2、高温下，,碳具有可燃性,反思：当我们用煤等含碳的燃料取暖时，应注意通风换气，以防一氧化碳中毒。,碳不充分燃烧，既浪费能源，又对环境造成污染。为了节约能源和保护环境，应该让碳尽量充分燃烧。,木炭火锅,万州烤鱼,（1）可燃性,做燃料,合作探究C与CuO的反应,【猜想】：1、C能与CuO反应2、C不能与CuO反应,【设计实验】：,【提出问题】：C能否与CuO反应？,【合作实验】,合作探究C与CuO的反应,观察现象:澄清石灰水的变化试管中粉末颜色的改变,实验步骤及注意事项：(1)检查装置气密性(2)装药品固定试管(3)点燃酒精灯，罩上网罩。先预热，再对药品部位集中加热，用外焰加热，火焰要将药品部位包住。(4)实验结束:先将导管移出烧杯，并夹上弹簧夹，再熄灭酒精灯,1.试管为什么要略向下倾斜？防止冷凝的水流到热的试管底部使试管炸裂。2.火焰上罩网罩的作用是什么？因为木炭与氧化铜反应的温度要求较高，用网罩使火焰集中，提高温度。3.实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？防止石灰水倒吸入热的试管使试管炸裂。,我讨论,合作探究C与CuO的反应,【成果汇报】,澄清石灰水变浑浊,有CO2生成,黑色粉末变成红色物质,有Cu生成,反应原理：,2CuO+C2Cu+CO2,高温,C夺得氧,CuO失去氧,含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应,具有还原性还原剂,具有氧化性氧化剂,，发生还原反应,，发生氧化反应,（2）还原性,冶炼金属,炼铁,2Fe2O3+3C4Fe+3CO2,高温,1、常温下，单质碳的化学性质不活泼；,字画、书写,决定,我学到,2、高温下，,（1）可燃性,做燃料,（2）还原性,冶炼金属,碳的结构,碳的性质,碳的用途,决定,“钻石恒久远，一颗永流传”（钻石的主要成分是C）这句广告词说明单质碳具有什么化学性质？,试一试,常温下，碳的化学性质不活泼,2、2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（）,A.可燃性B.还原性C.稳定性D.吸附性,C,3.在2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2反应中，还原剂是（）A.CB.CO2C.Fe2O3D.Fe4.试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是（）A.氧化铜B.四氧化三铁和木炭粉C.氧化铜和木炭粉D.氧化铜和二氧化锰,A,C,课外延展,1、调查生活中单质碳的用途，整理成表格，与同学们分享；2、点燃