第三节快与慢 (2)

第三节快与慢,第二章运动的世界,沪科版新教材同步教学课件,第1课时,观众是怎样比较运动快慢的？请说出理由。,裁判是怎样比较运动快慢的？请说出理由。,？,思考,相同时间比较路程的长短,相同路程比较时间的多少,一、怎样比较物体运动的快慢,如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？,汽车和飞机谁运动得快？,思考：,汽车2min行驶1200m,飞机2s飞行1000m,汽车2min行驶1200m,飞机2s飞行1000m,1s：,s,/s,路程与时间的比值叫做速度,比一比谁快？,二、速度,（1）定义：,在物理学中，将物体在这一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速度。,如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成：,速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。,变形式,（2）速度的单位,速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。,常用的单位还有“千米/时”用符号表示为km/h读作：千米每时,推导：,10m/s表示的意义？,40km/h表示的意义？,物体每秒运动10m的路程,物体每小时运动40km的路程,1m/s=,=3.6km/h,或者1km/h=,1m/s的速度与1km/h的速度比较哪个大？,速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。,因此1m/s1km/h,因此1m/s1km/h,单位换算,（3）速度的计算,例题声音在空气中传播的速度为340m/s，需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声？,已知：声音传播的速度v=340m/s，路程s=1km=1000m。,求：听到雷声需要的时间t。,解：由v=s/t可得,t=s/v=1000m/340m/s=2.94s,答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有已知、求、解、答。,2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,例：,张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165m，张三和李四谁跑得快些？,t=25s,已知：,v，v,求：,解：,因为v2v1，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些,S=100m,t=17s,S=165m,2,1,1,2,1,2,1、一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上，汽车上的速度表指针始终指在如图所示的位置汽车由图中所示的位置处行驶到处，需要多少时间？,km/h,尝试运用,已知：,解：由可得,答：汽车从处到处需要0.8h.,公式及变形,数据及单位,结果及答案,40km,=80km,-,s=120km,v=100km/h,求：t,答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。,2、一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？,解：,s,v,1.8km,36km/h,0.05h,已知：v=36km/h,s=1.6km+0.2km=1.8km,求：t,由可得,生活中物体速度的测量,小结,1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。,2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。,4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h,、用测量仪等直接测量。,5、速度的测量：,检测,1.单位换算：,36,15,(12.5m/s),(10m/s),(12.5m/s),B,检测,3.一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？,已知：v=