用这个三峡ppt课件1.ppt

,三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。,郦道元三峡,重,庆,三峡简介长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。,瞿塘峡,长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。,巫峡,从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。,西陵峡,西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。,滩多水急的-西陵峡,西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。,你了解吗？,郦道元，时期家，散文家。他撰写的不仅是一部具有重大科学价值的，而且也是一部颇具特色的。长江三峡是峡、峡、峡的总称.,北魏,地理学,水经注,地理巨著,山水游记,瞿塘,巫峡,西陵,水经是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。水经注是郦道元给水经所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。,水经注一本什么书？,课文所选三峡节选自水经注的江水注是水经注中最著名的一篇。,水经注是给江水作注解的，所以作者在描写三峡的水时，按照江水由盛大到枯竭的顺序来安排，而不是按照春夏秋冬的顺序安排。,学习目标,1、有感情地朗读并背诵课文。2、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。3、品味语言，学习文中描写景物的方法。,检查预习，诵读课文，初步感知,1、学生试读或者试背课文，教师从听生读背中检查学生课前是否将文字障碍扫除。2、教师播放视频朗读。要求学生边听边想自己有没有读错的字音，注意句子停顿、语气、语调等。3、学生自由朗读。三峡朗读.exe,三、给加点字注音,阙,嶂,曦,襄,溯,御,漱,涧,啸,属,巫,绝巘,yn,裳,衣裳,chng,shng,读三峡赏三峡,看图片，筛读课文，思考:这个画面，让你联想到文章中的哪些句子呢？这些句子应该用怎样的感情朗读？这些句子描绘出了什么季节的什么特点？同学们看到的这幅美景？结合课文语句说一说它们各自展现了三峡的什么美？,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,奔放美,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。,请同学们仿照上面的设问角度用几句话表述出来你对这幅画的品析。,清幽美,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,请两小组之间仿照前面提问的角度，一组提问，另一组回答。,凄婉美,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。,奇险,本文表现了作者怎样的思想感情?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.,1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分,不见曦月3、沿溯阻绝4、哀转久绝5、绝（山献）多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味12、素湍绿潭，回清倒影,在,如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。,顺流而下断,消失，停止,极（高）,即使,有时侯,冲荡,漫上,连续不断,的确，实在,奔驰的马,快,雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。,你掌握了吗？,三峡,郦道元字善长，北魏人，地理学家，散文家。著有水经注,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,自：在。略：大概、大致。略无：毫无。阙：通“缺”，中断、空缺,在七百里三峡中，两岸山峰相连，一点也没有中断的地方。,重岩叠嶂，隐天蔽日。,嶂：像屏障一样的高山。,重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝,至于：到了襄：上陵：山陵沿：顺流而下溯：逆流而上绝：断,翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的道路都被阻隔断了。,水,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,或：有时宣：宣布虽：即使奔：动词用作名词，这里指飞奔的马。,翻译：有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如船行得快啊,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影,时：季节则：连词，不译。素：白色湍：急流的水潭：潭水,翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍绿潭，回清倒影素湍回清，绿潭倒影,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,绝：极巘：山峰悬：悬挂漱：冲荡良：的确、实在清荣峻茂：水清、树荣、山高、草盛,翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。,每至晴初霜旦，林寒涧肃,林寒涧肃：树林显出一片清凉，山涧寂静。,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝,属，连接。引，延长。属引：接连不断。凄异：凄凉异常。空谷传响：空荡的山谷传荡着回响。哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，消失。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,所以渔人歌唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”,重点字词,解释下列字词的含义1。自三峡七百里中2。自非亭午夜分3。沿溯阻绝4。哀转久绝5。绝巘多生怪柏6。虽乘奔御风不以疾也7。或王命急宣8。飞漱其间9。至于夏水襄陵10。属引凄异11。清荣峻茂，良多趣味,从、由,如果,断,消失,极（高）,即使；奔驰的马；快,有时,冲荡,到了,接连不断,的确，实在,解释黄色的字：,1.两岸连山，略无阙处,2.重岩叠嶂,3.自非亭午夜分，不见曦月,4.夏水襄陵，沿溯阻绝,5.虽乘奔御风，不以疾也,6.素湍绿潭,多生怪柏,7.绝巘,8.高猿长啸，属引凄异,毫无,通“缺”，断缺,像屏障一样的高山,如果,太阳,漫上小山包,逆流而上,即使,飞奔的马,急流的水,极高的山峰,接连不断,联系语境，说出下列句子的大意。,1.夏水襄陵，沿溯阻绝。,夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的道路都被阻断隔绝了。,2.虽乘奔御风不以疾也。,即使是乘着骏马，驾着疾风，也不如乘船快。,联系语境，说出下列句子的大意。,3.每至晴初霜旦，林寒涧肃,在秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。,4.常有高猿长啸，属引凄异,高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。,学习写作方法,郦道元真是一个写景状物的高手，用短短的四段话153个字就把三峡的风光写得如此之美，令我们陶醉于其中。我们知道一篇优秀的写景散文最重要的一点就是要抓住特征来描写景物，这篇课文结构非常清晰，首段总写三峡概貌，后三段分写四季的三峡。下面我们结合课文来一一分析。,1、描绘景物要抓住景物的特点。2、描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；可正面描写、侧面烘托相结合；可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,一、合理安排写作顺序，写景抓住景物特点,思考讨论：,1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？,文中描写了三峡的山和水、写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,（连绵不断,（遮天蔽日）,（连绵不断、遮天蔽日）,铺垫,夏水的迅猛,3.文中用了哪些语句具体描写三峡的水？,夏水襄陵，沿溯阻绝有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,夏水襄陵，沿溯阻绝,（水势大）,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,（水流疾）,虽乘奔御风，不以疾也,对比,素湍绿潭，回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布飞漱其间,雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,晴初霜旦，林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝,作者写三峡的水，描绘不同季节的不同景象,作者抓住景物的特点进行描写。描写景物时，采用的是大笔点染的手法，寥寥150余字，就将七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”、“绿”、“清”、“影”数字；写秋季的景色，着“寒”、“肃”、“凄”、“哀”数字，便将景物的神韵生动的表现了出来。,三峡,山,水,连绵、高峻,夏：,春冬：,秋：,大水猛涨,江流湍急,素湍绿潭,清荣峻茂,林寒涧肃,哀猿凄清,：,二、理清文章结构,5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？,山高、谷狭才有夏水的湍急。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。,文末以渔歌作结有什么作用？,引渔歌为证，侧面表现了猿猴啼鸣的凄异，渲染了三峡秋天的萧瑟（悲凉）气氛。,从全文看：山静，文气平静舒缓夏水动，文气激烈紧张春冬景色静中微动，文气轻松晓畅萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄清、悲凉,三、描写动静结合,从部分看：第三层素湍、回清绿潭、倒影多生怪柏悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的）,四、感受文章描写的三峡之美,山：重岩叠嶂隐天蔽日,back,雄壮美,奔放美,夏水襄陵沿溯阻绝,素湍碧潭,清幽美,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的雄壮美、奔放美、清悠美和凄婉美。体现出作者在材料安排上的匠心。,拓展阅读,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？,早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,早发白帝城和三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。,课堂作业：一、按要求默写下列写景的句子1、描写三峡两岸的山峰：2、描写三峡湍急的水流：3、描写三峡春冬的美景：4、描写三峡高猿长啸：,二、按照要求回答下列各题：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则，。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。1文章作者是北魏地理学家（人名）。（1分）2将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）3解释下列句子中加着重号的词语。（3分）重岩叠嶂，隐天蔽日嶂：夏水襄陵，沿溯阻绝溯：虽乘奔御风不以疾也。疾：4把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。5用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）,我来当导游,郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）,我来当导游,示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相辉映，名扬四海！,各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。,自主学习：轻声阅读，结合书下翻译理解课文意思，交流并讨论。,1、课文每一段各写什么景物？请根据景物的不同给每段总结段意。2、体会景物的特点，请把每段文字中最能表现景物特点的句子找出来。,讨论：,3、本文是按照时间顺序来写的，对吗？4、描绘景物的方法很多，可从动、静方面写；可从声、色、形、味方面写；可从视、听、嗅、味、触方面写；还可从高、低、远、近方面写。请以第三段为例，分析作者是从那些方面来写三峡的？,小结文章结构：,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美奔放美，清幽美和凄婉美。,其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,怎样写景,首先、描绘景物要抓住景物的特点。,赏读与品味,作者多角度多方法的描写了景物，朗读全文，找出相应语句认真体会。,重岩叠嶂隐天蔽日,襄阻,水：素、绿、回、悬、漱,林寒、涧肃、猿啸,朝发暮到,柏：怪,泪沾裳,春冬,夏水,秋,三峡,大处落笔小处刻画情景交融,：绝,山,水,(奇险),(急猛),(清幽),(凄婉),（正面）,（正面）,(侧面),(侧面),（俯视