人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题A卷（模拟）

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （8分） 把下面词语补充完整。 胆小怕_大步_星_嘴_舌惹_生非2. （2分） 下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 干燥（zo）文雅（y）B . 大概（gi）超过（cho）C . 空隙（x）搏击（b）3. （8.0分） 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：规矩_耸立_凶恶_反义词：凶恶_庞大_简短_4. （7.0分） 给形近字组词栋_竖_输_摄_悦_冻_坚_愉_蹑_脱_5. （5分） 选择恰当的关联词语填空。 如果就虽然但是 不是而是_有人说伽利略胆大妄为，自找没趣，_伽利略毫不动摇，坚持要进行公开试验。伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，_一先一后着地，_同时着地。_伽利略失败了，_会遭致人们更为猛烈的嘲笑。6. （8分） 按要求写句子。 （1） 你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句） （2） 我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。（缩写句子） （3） 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（缩写句子） （4） 大雪压弯了树枝。 改成“把”字句。改成“被”字句。（5） 根据“骄傲”的不同意思造句。 指自以为了不起，看不起别人：_。自豪：_。7. （7分） 请写出一句帮助你成长的名言。 8. （9分） 阅读下文，回答问题。 虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！（1） 短文中的成语_准确地概括了齐白石老人画的虾。 （2） 短文介绍了虾的特点有（ ）（多选） A . 虾颜色的变化B . 虾头部的特点C . 虾钳足的变化D . 虾吃食物的样子（3） 短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理？ （4） 下边就是齐白石老人的画，请你为这幅画起一个题目吧。 9. （16.0分） 阅读短文，回答问题。 与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。（1） “爱不释手”的意思是_，请你用这个词语造句：_（2） 在下列括号中填写恰当的动词。 水里_的鱼 空中_的鸟地上_的马（3） 法布尔听见“唧唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？ _、_、_。（4） 读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。 （5） 你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。 10. （30分） (2019三上武山期中) 以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。 第 7 页 共 7 页参考