人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第13课画杨桃同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分） 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 热烈 犹豫鼓励 骤然歧视_：拿不定主意。_：情绪高昂，兴奋激动。_：突然，忽然。_：不平等地看待。_：激发，勉励。2. （8分） 看拼音写词语。jyshngdnjishtntinm_3. （5分） 比一比，再组词。 棒_响_焰_硝_秒_.捧_晌_馅_消_妙_.4. （4分） (2019四上武山期中) 选词填空。 突然 果然 居然 仍然鸟的天堂里_没有一只鸟。他来得很_。老师生病了，但_坚持给我们上课。正如天气预报所说的，第二天早上_下起雨来。5. （3分） 比一比，组成词语。嘶_倾_卷_凑_撕_顷_圈_揍_6. （2分） (2019四下龙华期末) 下面哪个句子最能体现科学家揭开蝠在夜里飞行的秘密是很不容易的?（ ） A . 科学家经过反复研究,毕竟揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。B . 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。C . 科学家经过反复研究,还是揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.7. （5分） 按要求写句子。 （1） 你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句） （2） 我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。（缩写句子） （3） 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（缩写句子） （4） 大雪压弯了树枝。 改成“把”字句。改成“被”字句。（5） 根据“骄傲”的不同意思造句。 指自以为了不起，看不起别人：_。自豪：_。二、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （14分） 阅读下文，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（hu h）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教（悔 诲）让我终生难忘。（1） 选择文段中括号内恰当的字或字的读音。 （座 坐）_位 和_（hu h）颜悦色教_（悔 诲）（2） 从文段中“_”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。 （3） “我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ （4） 你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。 9. （9分） (2019五上竹山月考) 阅读短文，回答下面问题。 _的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jujio）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”（1） 请把短文的题目补充完整。 （2） 从括号内选一个正确的读音。 （3） 写出下列词语的近义词。 勤奋_拜访_（4） 从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的词语。（ ）（只填序号） 继续支持耐心延误持续支持忍心耽误持续坚持信心耽误继续坚持忍心延误（5） 你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？ （6） 短文主要写了一件什么事？ （7） 在文中找出短文的中心句。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共7题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1