北京市科学2020届六年级下册第二单元测试卷A卷

北京市科学2020届六年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（ ）。A随水一起蒸发B形成盐的结晶留在烧杯中2 . 硫酸铜溶液不能用（ ）盛装。A玻璃容器B铁制容器C铜制容器3 . 下列三个杯子中，水最多的是（ ）。ABC4 . 如图所示，将小苏打和白醋混合后产生的气体倒向燃烧的蜡烛火焰，火焰会（ ）。A立即熄灭B缓慢熄灭C不会熄灭D燃烧更旺5 . 汽水中含有的气体是（ ）气体。A水蒸气B二氧化碳C氧气D氮气6 . 关于铁锈的说法，正确的是（ ）。A铁生锈的原因与水和空气有关B铁锈能导电，铁锈的颜色是灰白色C铁锈很坚硬，不能被磁铁吸起来7 . 下列诗句描述的变化不属于物理变化的是（ ）A忽如一夜春风来，千树万树梨花开B野火烧不尽，春风吹又生C夜来风雨声，花落知多少8 . 把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（ ）A红色B蓝色C没有变化二、填空题9 . 钢铁在生产、生活中有广泛的用途。每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_和_共同作用的结果。10 . 咀嚼米饭或馒头时，会感觉有甜味，这是因为米饭或馒头中含有_，在米饭或馒头中滴入几滴碘酒，米饭或馒头就会变成_色。米饭中储存的能量是_。11 . 与硫酸铜溶液接触的铁钉表面会出现_物质，溶液颜色变浅，在空气中放置一段时间后，溶液逐渐变为_色。12 . 物质的变化可以分为_和_，它们最根本的别是是否生成新的_。13 . 物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为_，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为_。14 . 铁生锈的原因与_和_有关。15 . 崭新的铁钉是（_）色的，硫酸铜溶液是（_）色透明的液体。16 . 用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的_发生了变化。17 . 参照物不仅对判断物体是否（_）是必要的，对判断物体（_）也是不可缺少的。三、判断题18 . 我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体，我们呼出的气体里也有二氧化碳。（_）19 . 碎玻璃经过高温熔化后，可以重新制成各种玻璃制品。（_）20 . 长时间地咀嚼米饭，会感到有甜味，原因是米饭与唾液发生了化学变化。（_）21 . 我们在扫地前应当先洒些水，避免灰尘扬起。（_）22 . 小苏打和白醋混合后产生的气体有助于蜡烛的燃烧。（_）23 . 一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。（_）24 . 蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。（_）25 . 人类利用材料制造了人工世界，让生活更方便。（_）26 . 金属生锈后，用砂纸擦掉就不会再生锈了。（_）27 . 在嘴里咀嚼时有甜味的食物一定含有淀粉。（_）28 . 将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。（_）29 . 加热白糖的过程中只发生了物理变化。（_）30 . 纸撕碎后，形状发生了变化，但本质没变。（_）31 . 煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖，土地沙漠化、大陆和两极冰川融化。（_）32 . 铁生锈是一种物理变化，因为它并没有产生新的物质。（_）33 . 地球家园中有植物。（_）34 . 我们咀嚼米饭产生甜味的过程中发生了化学反应。（_）35 . 小苏打和白醋混合产生的气体是氧化硫，它能将火扑灭。（_）36 . 观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。（_）四、连线题37 . 连一连，将蔬菜与相似的形状连起来。五、简答题38 . 将小苏打和白醋混合后产生的气体对准燃着的蜡烛，会产生什么现象？请解释其中的原因。六、实验题39 . 铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：甲乙丙（1）上图所示是用于研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。（2）甲试管中铁钉，能够和水与空气充分接触； 乙试管中铁钉，只能和_接触，水面上的植物油能很好的防止 _溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和_接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的_。（3）一星期后观察发现，_试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（4）该实验证明，铁钉的生锈与_和_这两个因素都有关系。（5）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写两个生活中常见的防锈方法_七、综合题40 . 学校科技活动小组搞军事通讯游戏。“司令员”用米饭汤在白纸上写上“偷袭阵地”几个字。