科学2019-2020学年度六年级下册第四单元 共同的家园测试卷A卷

科学2019-2020学年度六年级下册第四单元 共同的家园测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 马铃薯烧熟了会（ ）。A变硬，表皮颜色有变化B变软，表皮颜色无变化C变软，表皮颜色有变化2 . 水草、小鱼、鸭这些生物存在食物联系，正确的食物链是（ ）。A水草小鱼鸭B水草小鱼鸭C鸭小鱼水草3 . 在自制生态瓶时，我们应该使用（ ）。A池塘水B凉开水C加入消毒液的河水4 . 苍蝇多在（ ）活动。A白天B夜间C昼夜5 . 下列动物中，（ ）是哺乳动物。A老虎B蚂蚁C蜜蜂D鲤鱼6 . 科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山脉一带在很早以前可能是（ ）。A森林茂密的高山B辽阔的平原C汪洋大海7 . 同种动物生活在不同地方，身体形态结构也会不同。图中的1号狐狸，最可能生活在地球的（ ）地区。A热带B温带C寒带8 . 非洲沙狐的耳朵长而大，是因为（ ）A为了更好捕捉食物B在炎热环境中有利于散热C有利于听到到声音二、填空题9 . 人与大自然是通过（_）而连接着。10 . 自然界中几乎所有的生物之间都和其它一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为（_），当某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。11 . 肯德基等油炸食品，富含_，巧克力等甜味食品，富含_，虽然对我们有很大的吸引力，但容易发生龋齿和肥胖，应尽量少吃。12 . 动物为了生存，需从_中获取能量。13 . _滴到含_的食物上会变蓝。14 . 田野里有很多的生物，这些生物间存在着复杂的（_）。15 . 人体需要氧气，呼出的气体中_增多了，_减少了。16 . 在（_）和（_）都能找到蚂蚁。17 . 花丛中生活着（_）。18 . 兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知_。三、判断题19 . 鸡能下蛋，所以鸡是食物链中的生产者。（_）20 . 云南澄江的生物化石群证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长（_）21 . 一棵树可以成为许多生物的栖息地（_）22 . 动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（_）23 . 食物链中“-”表示“谁被谁吃”的关系。（_）24 . 食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。（_）25 . 要经常给小鸟喂食。（_）26 . 狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都可以生存。（_）27 . 一般不要给野生动物喂食。（_）28 . 猫头鹰喜欢在白天活动。（_）四、连线题29 . 牵线搭桥细菌靠腐烂的生物为生蚯蚓分解动物、植物的残留体蜗牛和甲虫腐殖质的主要来源植物的根和茎使空气和水更容易进入土壤五、简答题30 . 在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。请你分析：如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，又会发生什么现象？31 . 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？32 . 为什么说毛毛虫在食物链中起着重要的作用？33 . 举例说明人工选择的实例。六、实验题34 . 如何证明植物的叶有蒸腾作用，把你的实验方案记录下来。七、综合题35 . 阅读“豆科植物和根瘤菌”共生关系的资料，回答问题。豆科植物和根瘤菌也是一个典型的生物共生的实例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的杆菌。根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性，但不十分严格，例如豌豆根瘤菌能与豌豆共生，也能与蚕豆共生，但不能与大豆共生。豆血红蛋白为共生作用产物，具体讲，植物产生球蛋白，而血红素则由细菌合成。豆血红蛋白存在于植物细胞的液泡中，对氧具有很强的亲和力，因此对创造固氮作用所必需的厌氧条件是有利的。就这样细菌开始固氮。在植物体内细菌依赖植物提供的能量，而类菌体只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供给根瘤菌碳水化合