人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习A卷

人教统编版四年级上学期语文第9课古诗三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共10题；共60分)1. （10分） 选词填空。 安静 寂静平静_的山林中，一切都显得那么神秘。教室里非常_，同学们都在认真地做着练习题。湖面_得像一面大镜子。扑闪 闪动闪烁她的眼中_若晶莹的泪花。蝴蝶_着翅膀飞走了。晴朗的夜空中，群星_。2. （2分） (2019四下南郑期末) 下列加下划线的字读音全正确的一组是（ ） A . 湖畔（bn）川芎（xing）心系（x）乘客B . 胸脯（p）痕（hng）迹一塌（t）糊涂C . 呕吐（t）顷（qng）刻间一唱一和（h）3. （9分） 拼一拼。写一写。 我学会了z j_穿y_服，妈妈夸我zhng_大了。4. （2分） 对汉字的描述有错误的是（ ）A . “谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。B . “邀”是半包围结构，共十五画，第九画是横折钩。C . “蕴”是上下结构的字，音序是“ Y”。D . “躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。5. （2分） “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这句话中，“行人”的意思是（ ）A . 旅行的人B . 邮差C . 老朋友D . 捎信的人6. （2分） 读下面的词语，选择排列正确的一组（ ） A . 篇段词字句B . 篇段句词字C . 段篇词字句7. （5分） 照样子，写句子。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。奶奶一_，就_。爸爸一_，就_。你怎么天天丢东西呢？_怎么_呢？8. （13分） 课前预习 （1） 本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2） 自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 9. （4分） (2019六下龙华期末) 补写诗句 （1） 甘瓜苦蒂,_。墨子 （2） _，何人不起故园情。 10. （11分） 照样子,写词语。 （1） 例:白白的(ABB式) _（2） 例:荡来荡去(ABAC式) _来_去 _来_去 _来_去二、 诗歌鉴赏 (共2题；共22分)11. （9分） 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1） 找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_（2） 这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。 （3） 诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？ 12. （13分） 读古诗游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。（1） 把诗句补充完整。（2） 这首诗描写的是_（谁）在_（时候）_（做什么）的景象。（3） 诗中的“山西村”在（ ）A . 今山西省山西村B . 今浙江绍兴C . 今浙江杭州（4） 诗中写景寓哲理的两句是_，_。三、 现代文阅读 (共1题；共23分)13. （23分） 课外阅读，回答问题。 秋天到了，苹果树上挂满了苹果，有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。大家啧啧称赞，她自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这园子里，我最香，最美丽，我就是苹果王。”本来，大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪，现在大家都不痛快了。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹，说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。冬天到了。果园里冷清下来，再也听不到夸奖声了一再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成大树，树上也长满了苹果，都像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说，这是她们的妈妈那个大苹果告诫她们的。（1） 找出文中两对近义词。 _ _（2） 结合短文内容填空。 那个苹果以前长得_，于是她_。冬天到了，那个苹果变得_。这一切都是因为她_造成的。（3） 想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共10题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、10-