第24课日本明治维新

第24课日本明治维新,教学目标,1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策。2、知道倒幕运动。3、识记日本明治维新的主要内容及影响。4、正确评价日本明治维新。,自主学习梳理新知1、19世纪中期，日本处于_统治之下。天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府_手中，推行闭关锁国政策，阻碍了社会经济的发展。2.1853年_强迫日本签订不平等条约，开放港口。幕府统治发生动摇。2、面对民族和社会危机，德川幕府成为各个阶层唾弃的对象，一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，发动了_。_年，幕府统治结束，改年号为“明治”，1869年，日本首都迁到_。,德川幕府,将军,美国,倒幕运动,1868,东京,3、1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“_”。政治上：“_”，实现中央集权；军事上：实行_，建立新式军队，提倡“武士道”精神。经济上：推行地税改革，以“_”为口号，大力发展近代经济。社会生活：提倡“_”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。4、明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了_的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，_色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。,明治维新,废藩置县,征兵制,殖产兴业,文明开化,发展资本主义,军国主义,天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都,实权在将军手中，政府设在江户（东京）,合作探究一幕府统治的危机,归纳19世纪中期的幕府统治危机有哪些表现？,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡，毫无实权,新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化不满情绪增强,生活日益贫困进行反抗斗争,经济实力增强,政治权利较少,幕府已成为众矢之的,幕府禁令除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，不得派遣日本人至国外禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物,19世纪中期的幕府统治危机：社会危机,对外闭关锁国,美国叩关（黑船事件）,1868年，倒幕派推翻了幕府的封建统治，确立明治政府的统治，为明治维新扫清了障碍。,合作探究二明治维新的内容和影响,阅读教材P1516内容，概括明治维新的内容，思考这些措施如何化解了内忧外患的统治危机的？,岩仓使团赴欧洲考察,东京,京都,大阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,（1）政治上：“废藩置县”，实现中央集权；,（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。,（3）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。,明治时期的缫丝厂,穿西装的政府官员,（4）社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。,明治时期教育普及率,明治维新成功的原因：（1）从背景上看：日本的封建专制统治相对薄弱；（2）从准备过程看：倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇的支持；（3）从内容上看：制定和实施了全面的、行之有效的措施；（4）从国际环境看：19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。,明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变成资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。日本改变落后的面貌，开始跻身于资本主义强国之列。,明治维新积极影响,明治维新的消极影响,明治维新改革保留了大量的封建残余，在向帝国主义过渡中，资产阶级侵略扩张的贪婪欲望和传统武士阶层的冒险主义结合，日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，给中国和整个亚洲带来了灾难。,思考：日本明治维新与中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？试从社会背景、领导力量、政策措施、国际环境等分析。,启示：,1.改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身到改革中；要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;3.向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想；4.重视教育，培养人才；5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。,归纳总结整体感知,文：文明开化,经：殖产兴业,军：征兵制,政：废藩置县,明治维新,武装倒幕,内忧外患,影响,消极,积极,达标检测巩固新知,1、“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危机。”面对“生存危机”，日本实施了（）A.大化改新B.百日维新C.明治维新D.戊戌变法,C,2、明治维新中，在经济上为了向西方学习日本政府提出了（）A.武装倒幕B.废藩置县C.殖产兴业D.文明开化,C,3、麦克莱恩在日本史“明治维新”一章中引用如图，用以说明（）A.废藩置县B.殖产兴业C.文明开化D.富国强兵,C,4、日本明治维新对日本历史发展最重要的意义在于（）A.加强中央集权B.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机C.使日本走上了资本主义道路D.保留了天皇制,C,5、最能体现日本明治维新改革性质的措施是（）A.废藩置县，加强中央集权B.推行地税改革，大力发展工商业C.改革教育制度，采用新式教育D.穿西服、吃西餐，生活习俗西方化,B,6、某校九年级学生李强在学