统编版五年级上册语文标准化试题1.白鹭A卷

统编版五年级上册语文标准化试题1.白鹭A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共15题；共62分)1. （1分） (2018五上吉水月考) 读拼音，写词语。sibinhuqiojunninjiojiyl_tnlnjpzhchnguxnlxu_2. （3分） 将下列有趣的故事题目连一连，有兴趣的话，还可以把这些故事找来读读。 胖驴和瘦马理发狮和_乡下老鼠城里老鼠和_被理发狮大个子兔子和_小气的巫婆大方的魔法师和_小个子狼3. （1分） 给汉字选择正确的音节。 捉_（zhuzu） 行_（xnxn）死_（ssh）身_（shnshn）邻_（lnln）静_（jnjn）绳_（shnshn） 怎_（znz）直_（zzh） 跟_（nn）连_（lnlin）球_（qiqu）4. （2分） (2019永州) 依次选择合适的字，组成词语，正确的选项是（ ） 对于老师的教诲，我们应该洗耳_听。刚开学的情景，现在回想起来还记忆犹_。各种各样的汽车在_路上疾驰着。快要升初中了，我们应该从_里感激父母的养育之恩。A . 恭新公心B . 躬新公欣C . 公新恭心D . 恭心躬新5. （2分） 下列下划线的成语使用正确的一项是（ ）。 A . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B . 在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。C . 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源 ， 连专家都惊叹不已。D . 邓稼先被称为“两弹元勋”，是当之无愧的。6. （2分） 下列对词语理解有误的是（ ） A . 嚣张：邪恶的势力在增长。B . 硝烟：指夜里产生的水雾。C . 阵地：指作战时占领的地方。7. （2分） 使用关联词有误的一项是（ ） A . 如果明天下雨，我就不去上学了。B . 虽然你感到很累了，但是休息一会儿吧。C . 无论走到哪里，我都会想念自己的故乡。D . 爸爸只要去书店，就忘不了给我买本书回来。8. （5分） 读卖火柴的小女孩，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明_ A . 小女孩是冻死的。B . 阳光照在小女孩身上。C . 小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。D . 小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。9. （5分） 这篇课文主要叙述了_的老屋_，但是_、_、_用各自的理由让老屋_，最终老屋_。（ ） A . 破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B . 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C . 破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去10. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）。 A . 钢铁是怎样炼成的这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。B . 通过这次实践活动，使我深受教育。C . 红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。D . 改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。11. （2分） 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C . 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D . 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”12. （2分） (2019三下嘉陵期中) “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。这两句话中，没有运用什么描写？（ ） A . 语言描写B . 神态描写C . 心理描写13. （2分） 课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（ ） A . 每个风筝上都写了同学们的理想。B . 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。C . 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。14. （2分） (2019四上南充期末) 读为中华之崛起而读书中的句子“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”应该 读出（ ）的语气。A . 气愤和不甘B . 惊讶和疑惑C . 佩服和赞叹15. （29分） (2019六下京山期末) 课内语段阅读，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂，的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1） 选择恰当的词语填在文中的横线上。 陡峭清凉飞流淘气汩汩悠悠（2） 选文采用_、_的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 你好，_。（3） 请概括这段话的主要内容。（不超过12个字） （4） 文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处