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文档简介

人教统编版四年级上册语文第六单元检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共11题;共100分)1. (8分) 读拼音,写词语pijio ypio liangqng tngsh zhungpgng yng_胎_2. (8分) 选词填空。 果然 居然 显然上午还晴空万里,下午_下起雨来了。上午刮起了北风,下午_下起雨米了。上午刮起了阵阵北风,_要下雨了。片刻 时刻顿时她思考_,准确地说出了答案。我_牢记父亲对我的教诲。天空中一阵电闪雷鸣,_下起了倾盆大雨。3. (6分) 拼一拼,写一写。 hudufijyu liangimizh l_4. (6分) 选字组词。(填序号) 爸巴尾_阿_下_山出_去大_顶5. (6分) 请用提示的方法理解下面加下划线词语的意思。 (1) 用换词法理解词义。(找近义词或反义词) 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。忧郁:_潮汐发电站和海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。低廉:_(2) 运用查词典的方法理解词义。 保尔缓缓地摘下了帽子。他心中充满无限悲愤和深切缅怀缅怀:_无数的孑孓也在水中扭动着它们的身躯,不久以后,它们就会成为惹人厌烦的蚊子。子了:_(3) 联系上下文理解词义。 白求恩同志仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。争分夺秒:_因为它使我明白,同学们并没有歧视我。歧视:_(4) 结合生活实际理解词义。 船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。喧闹:_今天的庙会真热闹。从四面八方赶来的人络绎不绝。络绎不绝:_6. (5分) 选词填空。 (1) 继续 陆续连续 爸爸_三年被评为“先进工作者”。我每读完一个故事,都会_把这个故事编下去。受灾的群众已经被_送到医院进行医治。(2) 不管都 不仅而且 如果就 我们_要学习写好读书笔记,_要学会保存,_用什么形式写的,_应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。_随手写随手扔,_失去了读书积累的意义。7. (6分) 按要求完成句子练习。 (1) 把句子写具体。 薄球就散裂了。浮光在球面上乱转。(2) 我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。(改为“被”字句) (3) 小时候,我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。(用修改符号修改病句) 8. (4分) (2018五下石林期末) 按课文内容和你对课文的理解填空。 (1) 树林内外,_,_,叽叽啾啾,似如_,整个刺槐林和竹林成了_(灰椋鸟) (2) 本学期,我们游览了埃及的_,欣赏了西安的_,聆听了阿炳那优美的二胡曲_,认识了_的海伦凯勒,感受了洪水中人民子弟兵的_本色。(后两空填四字词语) (3) 在课文中,我们领略了无边春色:“_,一枝红杏出墙来”;欣赏了最美西湖:“接天莲叶无穷碧,_”。课外阅读中,我读懂了范仲淹“先天下之忧而忧,_”的爱国情怀,感受到孔子“老者安之,_,少者怀之”的伟大志向。 (4) 水是生命的源泉。水中写道:“水,成了村子里_。”看到水,我们想到的成语有_、_。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散,_。”水也能显现英雄本色,“红军不怕远征难,_。” (5) 爱是人生的动力。阿炳用动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那_,他爱那_,他爱那_海伦对生活无比热爱,尽管双目失明、双耳失聪,但她的自传_家喻户晓,她那_的精神点燃我们每个人的心灵之光。 (6) 花是自然界的精灵。玉澜堂里的海棠开得真旺啊!从_开到_,不留一点空隙,阳光下就像几座_;西湖六月的绿叶荷花真美啊!不由得让人吟诵起杨万里的诗句:“_,_。”三味书屋的蜡梅开得真早啊!让人想起_先生,他时时早,事事早,奋斗了一生。我们也要学梅花,珍惜清晨,珍惜春天,做“_”。 (7) 诗是文学殿堂里的明珠。宋代诗人苏轼的“_,_”两句诗写出了疾雨急来时的变幻景色;而四时田园杂兴中的两句诗“_,_”写出了南方农村景物的特点,有花有果,有形有色。 9. (8分) 读下面的文段,完成练习。 “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐_地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加_的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“住嘴!”铁罐_了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”(1) 请在文段中的横线上加上描写神态的词语。 (2) “你怎么敢和我相提并论!”中“相提并论”指( ) A . 相处平安,不吵架。 B . 把陶罐和铁罐放在一起比较。(3) 铁罐认为自己_,陶罐一碰就会_,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是_的,并不是来_的,所以不想与铁罐争吵。 (4) 你想对傲慢的铁罐说些什么呢? 10. (13.0分) 课外阅读。 美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失。(1) 联系课文,下列词语不是互为近义词的是( ) A . 柔和-柔美B . 朦胧-模糊C . 坚实-踏实(2) “我”在梦幻里看到的东西有( ) A . 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒B . 森林、仙鹤、太乙真人、哪吒C . 龙、森林、太乙真人、哪吒(3) 下面对故事内容的理解正确的是( )(多选) A . 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。B . “飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”意思不变。C . 神奇就是“神秘”的意思。11. (30分) 生活中,我们总要面对许多选择。有时选择是快乐的,有时选择是痛苦的,有时选择是艰难的请以“选择”为题完成一篇习作。 第 10 页 共 10

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