人教部编版二年级上学期语文课文第2课《我是什么》同步练习B卷

人教部编版二年级上学期语文课文第2课我是什么同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共10题；共60分)1. （5分） 多音字组词。藏cng_zng_ 长zhng_chng_2. （6分） 比一比，再组词。扮_扬_凤_ 荒_纷_杨_风_慌_诵_跤_厉_禁_涌_饺_ 历_楚_3. （8分） 加偏旁组新字再组词语。火_白_艮_木_4. （3分） 形近字组词。历_帅_吏_锦_厉_师_史_绵_5. （4分） 选择正确的读音或字小儿麻痹症_（是使）英子的腿脚落_（lulo）下残疾。她不愿意让别人看见自己走路的（姿资）_势。在同学们掌声的鼓_（厉 励）下，她终于鼓起勇气微笑着面对生活。齐会战斗_（du du）打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇_（zhnzhng）就挨_（ii）当头一_（棒 捧）。炮弹不断地在周围爆炸。白求恩大_（di d）夫仍然争分夺_（妙秒）地给伤员做手术。6. （3分） 鸟儿的侦察报告以_的形式,通过_,反映了_的状况,呼吁人们_。7. （6分） 连一连。在小溪里_睡觉在江河里_散步在海洋里_奔跑在池塘里_跳舞8. （5分） 把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在横线上 他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。我知道这是对我的批评，也是对我的希望。他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。正确顺序是：_9. （18分） 按课文内容填空。本文重点讲了武松_和_这两个故事情节，分别可以看出武松_和_的性格特点。10. （2分） 加部首组成新字,再组词。皮_ _ 包_ _也_ _ _ _喿_ _奄_ _中_ _ _ _二、 语段阅读 (共1题；共10分)11. （10分） 重点段落品析。有时候我很温和(h huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(mim)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（1） 从括号里选择划线字的正确读音温和_;(h huo)淹没_;(mim)（2） 从文中找出两对反义词_-_-_（3） 这段共有_句话。主要写的是_。（4） “灌溉田地，发动机器”是“我”做的_；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的_。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)12. （3分） 读儿歌，你知道吗？小水滴，个儿小， 作用多，本领大。小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！地球生命它养育， 万物都要感谢它！_物离不开水，_物离不开水，_物离不开水。（1） _物离不开水。（2） _物离不开水。（3） _物离不开水。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累 (共10题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-