人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷

人教部编版五年级上学期语文第2课落花生同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共49分)1. （4分） 看拼音写词语。ltnrumihuwistuyhu_2. （8分） 我能查字典，填空“茅”字读_，总笔画是_画。“榨”字读_，总笔画是_画。“尝”字的音序是_，总笔画是_画。3. （8分） 选择正确的读音jun jun绢_花4. （5分） 写出这些词语。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_离开了群体，单身无依靠。_比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。_5. （4分） 写出下列词语的近义词。 宽敞_洁净_干枯_6. （6分） 阅读课文落花生，填空：花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然_，可是_。人要做_，不要做_，而_。 7. （6分） 落花生一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。（ ）8. （8分） 句子训练营。（1） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”“爱慕之心”的意思是：_。父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，其中，“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头”与“_”、“_”形成了鲜明的对比，说明了花生没有桃子、石榴和苹果那样的_，但它却有内在的最可贵之处：_。（2） 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。从这句话中，我们可以看出父亲的期望是：_。（3） 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后得到的_。谈谈你的理解：_。二、 现代文阅读 (共2题；共46分)9. （25分） 阅读理解，根据课文落花生内容，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” （1） 花生最可贵的是什么？（2） 文章把花生和_、_、_作比较，这样作比较的用意是：_。10. （21分） 阅读短文，完成后面的练习。最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。“这从何说起?”年轻人问。老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。”年轻人回答。“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。（1） 多音字组词。埋mi_mn_发f_f_（2） “心有所思”的意思是_。 （3） 请你反复朗读老人的五个“假如”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（ ） A . 并列B . 递进C . 转折（4） 聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。（ ） A . 勤劳B . 青春C . 金钱第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共49分)1-1