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文档简介

-,1,正确使用标点符号分号与冒号,课前聚焦,-,2,分号在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,-,3,课堂训练：,1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。,句中没有逗号不能直接用分号,2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒,句中已有句号不能再用分号,-,4,1.用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）,（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）,冒号,-,5,2.冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。3.冒号不能套用。心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。,-,6,课堂训练：,1.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2.本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,冒号应该一冒到底,句中短暂停顿不必用,-,7,3.按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据中国妇女报报道：女干部40岁以上
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