科学2020届五年级上册第一单元测试卷B卷

科学2020届五年级上册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 绿色社区的核心内容是（ ）。A绿色建筑B节能环保C公众参与机制2 . 各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为（ ）。A食物链B食物网C生态系统3 . 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。A给虫子吃更方便B植物身体的平衡C能最大限度地接受太阳光D能最大限度地吸收水分4 . 鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡。这是因为生物（ ）。A影响环境B改变环境C依赖环境5 . “草羊狼”这条食物链中（ ）。A只有羊是消费者B只有狼是消费者C羊和狼都是消费者6 . 下面条件（ ）不是植物生长所需要的。ABC7 . 到（ ）采集蚯蚓比较合适。A村外的小溪中B小河边的沙地上C韭菜园的土壤中8 . 把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ）生长。A向水分多的方向B向阳光多的方向C向温度高的方向9 . 在探究水对种子发芽的影响的过程中，首先要（ ）。A做出假设B制订计划C提出问题D实施计划10 . 麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ ）。A鹰B麻雀C小麦D蚜虫二、填空题11 . 将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_，这说明瓜子仁里含有_。12 . “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。如图中的农民选择春天播种而不选择冬天播种，这是因为种子萌发需要_。13 . 生物之间像（_）一样的食物关系，叫做食物链。14 . 自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为_。15 . 食油含丰富_，面粉含丰富_，肉类含丰富_，蔬菜含丰富的_。16 . （_）是动物最重要的需求之一。17 . 种子发芽需要（_）和适宜的（_）。18 . 小葱的生存和生长不仅需要（_）需要（_）还需要（_）。三、判断题19 . 因为都是植物，所以香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。（_）20 . 种植蔬菜时，先要把土翻松，不然影响种子的播种。 （_）21 . 蚯蚓喜欢生活在阴暗、干燥的泥土里。（_）22 . 人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。（_）23 . 蚯蚓不喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。（_）24 . 蛋白质是我们长身体必需的营养素（_）。25 . 月季的生长需要阳光（_）26 . 人的头发、指甲和血液的主要成分是矿物质。（_）27 . 校园生物就是校园环境中所特有的生物。（_）28 . 不同地层的化石代表动物是不同年代的。（_）四、简答题29 . 染污绝大部分原因在于人类自身，他们把污水、生活垃圾直接排放、扔到附近水域，造成水域严重污染。观察上面的漫画，说一说我们可以做哪些事情来减少水污染。五、实验题生物与环境实验：蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境？30 . 实验中要改变的条件是：一组_，另一组_。31 . 实验的方法（选择合理的答案，填上序号）：找一个（ ），把盒子里面涂成黑色，盒子的盖子一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。A方正的纸盒B长条形的盒子C短而高的纸盒32 . 将捉来的蚯蚓（ ）条一组放在盒子中间。A1 条B5 条33 . 盖好盖子，（ ）分钟后，打开盖子观察，做好记录。反复做几次，减少实验的偶然性A1分钟B5分钟34 . 为了保持蚯蚓的活力，保障实验成功，同学们下面的做法不正确的是（ ）。A用几天前挖的蚯蚓B用刚挖出的蚯蚓C准备数量较多的蚯蚓六、综合题结合我们做过的发芽实验，思考并回答花生发芽实验中的下列问题。35 . 请把以下四个实验步骤按正确的顺序排列起来：_。（填数字序号）在A、B两个盒内垫纸巾并各戳三个洞在A盒不滴水，B盒的纸巾上滴水准备A、B两个不漏水的盒子在纸巾上各放三粒颗粒饱满的花生种子36 . 该实验探究过程中所采用的实验方法叫_实验。37 . 以上实验研究的问题是_。38 . 若其他条件都适宜，根据你学过的知识推断，过几天可能会出现怎样的结果？39 . 若我们想要研究花生种子发芽是否需要光照，我们可以怎样控制有光和无光条件？（请简要说一说）_。40 . 花生地里最主要的害虫