谋求互利共赢

情境导入明确目标,请问，视频的主旨是什么？,视频：优势互补，携手发展，互利共赢,第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第二框谋求互利共赢,学习目标,1、知道全球性问题的表现及解决问题的出路。2、能理解如何构建人类命运共同体3、正确评价构建人类命运共同体理念,一、1、命运共同体2、全球性问题、世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化3、人类命运共同体4、开放创新、包容互惠5、构建人类命运共同体二、1、构建人类命运共同体2、放眼全球，世界的发展，人类的命运，心系祖国。,问题引领自主学习,请同学们用10分钟的时间，自读课本2226页，完成学案。,一、全球性问题的表现,合作探究能力提升一,应对全球性问题,世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等,二、解决全球性问题的出路,合作探究能力提升一,应对全球性问题,采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。,人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。“命运共同体”是中国政府反复强调的关于人类社会的新理念。,三、如何评价人类命运共同体理念”,合作探究能力提升一,应对全球性问题,由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。,1、各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。,关心命运共同体,合作探究能力提升二,一、如何构建人类命运共同体？,9月25日，中日政府在北京召开了首次关于一带一路的合作会议。,2、不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。,关心命运共同体,合作探究能力提升二,一、如何构建人类命运共同体？,视频：德国总理默克尔称仍不能达成难民问题解决方案。,3、要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生的华章。,关心命运共同体,合作探究能力提升二,一、如何构建人类命运共同体？,你可以登录一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。,你应该立足中国，中国有那么多的公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？,如何认识上述观点？,我想参加一些跨国援助活动，帮助非洲难民，我可以通过哪些方式参加呢？,1、要习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。2、在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。3、努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。4、了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。5、对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。,关心命运共同体,合作探究能力提升二,二、关心人类命运共同体，中学生要掌握哪些方法、培养什么能力？,谋求互利共赢,1、全球性问题的表现,应对全球性问题,1、如何构建人类命运共同体？,课堂小结回扣目标,2、应对全球性问题的策略,3、如何评价“构建人类命运共同体理念”？,关心共同命运,2、中学生如何做？,达标测试答案,达标测评巩固新知,1、构建人类命运共同体2、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。构建人类命运共同体，不仅需要各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。3、由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同。,请同学们闭卷完成测试题，时间10分钟。,课本第26页拓展空间，进入21世纪，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命健康，危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生治理的急迫性与重要性